第7课 隋唐制度的变化与创新说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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教学内容

第7课《隋唐制度的变化与创新》选自2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修《中外历史纲要上册》。本课主要内容包括：

1.隋唐时期的政治制度：隋朝的中央集权制度、唐朝的“三省六部”制度；

2.隋唐时期的科举制度：科举制的创立与发展，以及其在选拔人才、促进社会流动方面的作用；

3.隋唐时期的经济制度：均田制、府兵制和租庸调制；

4.隋唐时期的法律制度：唐朝的《唐律疏议》；

5.隋唐时期的文化创新：诗歌、书法、绘画等艺术形式的繁荣。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够准确把握隋唐时期历史发展的脉络和时代特征。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析隋唐时期的政治、经济、文化制度，培养其运用史料解决问题的能力。

3.发展学生的历史解释能力，引导其理解隋唐制度变化与创新对社会发展的影响。

4.增强学生的家国情怀，通过学习隋唐时期的制度创新，激发其对中国历史文化的自豪感和对国家发展的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-隋唐时期的政治制度变化：重点在于让学生理解隋朝中央集权制度和唐朝“三省六部”制度的具体内容及其对政治稳定的作用。例如，讲解“三省六部”制度时，要详细阐述三省（中书省、门下省、尚书省）和六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）的职能，以及这一制度如何提高了唐朝的行政效率。

-科举制度的发展：重点在于让学生掌握科举制的起源、发展过程及其在选拔人才方面的意义。例如，详细介绍科举考试的科目、考试内容以及如何影响士人的晋升和社会流动。

2.教学难点

-隋唐时期的经济制度理解：难点在于让学生理解均田制、府兵制和租庸调制的具体实施方式及其对经济和社会的影响。例如，均田制如何分配土地，府兵制如何组织军事力量，租庸调制如何调整税收和徭役，这些制度的实施对于社会稳定和经济发展有何作用。

-隋唐时期的法律制度认识：难点在于让学生理解《唐律疏议》的基本内容及其在中国法律史上的地位。例如，《唐律疏议》对犯罪行为的分类和处罚标准，以及它如何体现了唐朝的法制精神和社会秩序观。

-隋唐时期的文化创新认识：难点在于让学生认识到诗歌、书法、绘画等艺术形式在隋唐时期的繁荣及其文化意义。例如，通过分析唐诗的艺术特色，让学生理解唐代诗歌在中国文学史上的重要地位，以及它如何反映了当时的社会生活和精神风貌。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿、隋唐时期历史资料库

-课程平台：学校网络教学平台、在线课堂系统

-信息化资源：历史学科网站、数字历史资料库、电子图书

-教学手段：小组讨论、案例分析、历史地图应用、角色扮演、课堂问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示隋唐时期的地图和图片，引导学生关注隋唐时期的时代背景。

-提问：“隋唐时期有哪些著名的制度和创新？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题——《隋唐制度的变化与创新》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解隋朝的中央集权制度，通过案例分析说明其特点和影响。

-展示唐朝“三省六部”制度的结构图，详细解释各部门的职能和作用。

-通过时间轴展示科举制的发展历程，分析其对社会流动和人才培养的意义。

-利用历史资料，介绍隋唐时期的经济制度，包括均田制、府兵制和租庸调制。

-通过实物图片和文献资料，讲解《唐律疏议》的基本内容和法律精神。

-分析隋唐时期的文化创新，展示诗歌、书法、绘画等艺术作品的图片，并简要介绍其艺术特色。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论隋唐制度的创新对当时社会的影响，并准备进行汇报。

-快速问答：教师提问，学生快速回答，以检验对课堂内容的理解和记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括隋唐时期的政治、经济、法律和文化创新。

-学生分享讨论成果，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，探讨隋唐制度创新对现代社会的启示。

-强调作业要求和提交时间，并提醒学生利用课后时间进一步阅读相关资料，加深理解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确记忆并理解隋唐时期的政治、经济、法律和文化制度的基本内容。他们能够描述隋朝中央集权制度和唐朝“三省六部”制度的运作机制，掌握科举制的起源和发展过程，了解均田制、府兵制和租庸调制对经济和社会的影响，以及《唐律疏议》的基本内容和法律精神。

2.分析能力方面：学生能够分析隋唐制度创新背后的历史背景