10《家人的爱》 第二课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册.docxVIP

10《家人的爱》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

一、设计思路

本节课《家人的爱》第二课时，旨在通过一年级学生的生活经验，引导学生深入理解家人的爱，感受家庭的温暖。设计思路如下：

1.以学生的生活实际为出发点，通过图片、故事等形式引入课题，激发学生的学习兴趣。

2.结合教材内容，引导学生分享自己在家中感受到的爱的具体事例，增进对家人的了解和感情。

3.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生学会如何表达对家人的爱，提高学生的沟通能力。

4.设计实践环节，让学生动手制作一份送给家人的礼物，培养学生的动手能力和感恩意识。

5.总结课堂内容，强调家人之间的关爱与支持，培养学生的家庭责任感。

二、核心素养目标分析

本节课《家人的爱》第二课时，核心素养目标分析如下：

1.情感态度与价值观：培养学生对家庭的热爱和尊重，增强家庭责任感，懂得感恩与回报。

2.个人品质与能力：提升学生观察、表达、沟通能力，锻炼动手实践和创新能力。

3.社会适应能力：引导学生学会在家庭中关爱他人，培养良好的人际交往能力和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级的学生在生活经验中已经对家庭有了一定的认识，能够简单描述家人的特征和家庭成员间的关系，对道德与法治课程中关于亲情的基本概念有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，喜欢通过游戏和故事来学习新知识。他们在学习过程中倾向于直观、形象的学习方式，对互动性和参与性强的活动更感兴趣。他们的注意力集中时间较短，需要通过多种形式的教学活动来维持兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家人爱的表达方式上，学生可能会因为年龄小，难以抽象理解复杂的情感表达，需要通过具体事例来感知和认识。此外，表达自己对家人的爱可能会因为词汇和语言表达能力的限制而遇到困难。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备。

2.软件资源：教学PPT、教育游戏软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学视频、音频素材、电子图书。

5.教学手段：故事讲述、小组讨论、角色扮演、手工制作材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《家人的爱》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道家人的爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于家庭温馨场景的图片或视频片段，让学生初步感受家人之爱的魅力。

-简短介绍《家人的爱》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《家人的爱》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家人的爱的基本概念、表现形式和意义。

过程：

-讲解家人的爱的定义，包括其主要表达方式和体现。

-详细介绍家人的爱的组成部分或功能，使用实例帮助学生理解。

-通过生活中的小故事，让学生更好地理解家人的爱的实际应用或作用。

3.《家人的爱》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家人的爱的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家人爱案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家人爱的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用家人的爱解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论家人爱的表现形式，并提出表达对家人爱的新方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家人爱相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题在家庭生活中的体现，以及如何更好地传递家人的爱。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家人爱的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体现、讨论过程及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家人爱的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家人爱的基本概念、案例分析等。

-强调家人爱在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家人爱。

-布置课后作业：让学生绘制一幅表达家人爱的画或写一封信给家人，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.家人的概念与家庭成员

-定义：家人指的是与自己有血缘、婚姻或收养关系的人。

-家庭成员：父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、子女等。

2.家人爱的表现形式

-语言表达：通过说话、写信、发信息等方式表达爱。

-行动表现：通过照顾、帮助、陪伴等实际行动表达爱。

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