《10 多彩的叶子》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版.docxVIP

《10多彩的叶子》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《10多彩的叶子》的设计意图在于通过观察、探索和实践，让学生了解不同叶子的特征及其在自然界中的作用，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。结合三年级学生的认知特点，课程内容以长春版教材为基础，引导学生关注身边的自然环境，激发学生对大自然的热爱和好奇心，同时提高学生对综合实践活动的兴趣和参与度。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生的自然观察素养，通过观察叶子的形状、颜色和纹理，提高学生发现自然美的能力。

2.发展学生的实践创新能力，鼓励学生在叶画制作中运用想象力和创造力，形成独特的艺术作品。

3.增强学生的环保意识，让学生认识到每一片叶子都是自然界的重要组成部分，懂得珍惜和保护生态环境。

教学难点与重点

1.教学重点

①观察叶子的外部特征，包括形状、大小、颜色、纹理等，并能够准确描述。

②学会利用叶子进行简单的创意手工制作，如叶画、叶脉书签等。

2.教学难点

①引导学生细致观察叶子的细微差别，如叶脉的走向、叶缘的形状等，提高观察的深度和准确性。

②指导学生在叶画创作中，如何结合叶子的自然特征进行艺术加工和创意设计，以实现作品的独特性和美观性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-显微镜

-实物投影仪

-叶子样本集

-剪刀、胶水等手工制作工具

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-自然教育资源库

-叶子图片及视频资料

4.教学手段

-小组合作学习

-实物观察

-创意手工制作

-互动讨论与分享

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于叶子的基础知识资料，包括叶子的结构、种类和作用等，要求学生预习并记录重点。

-设计预习问题：设计问题如“你能描述几种不同叶子的特征？”和“叶子在自然界中有什么作用？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能，检查学生预习笔记和问题回答，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读资料，了解叶子的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述和解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同种类的叶子图片，引导学生关注叶子的多样性，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解叶子的形态结构，如叶脉的类型、叶缘的形状等，结合实物展示。

-组织课堂活动：分组进行叶子的观察和描述练习，让学生在实践中学习如何准确描述叶子的特征。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解叶子的相关知识。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实际观察中。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，观察并描述叶子的特征。

-提问与讨论：学生提出观察中遇到的问题，并参与小组讨论寻找答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生掌握叶子的基本知识。

-实践活动法：通过观察和描述练习，提高学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作叶画的作业，要求学生运用所学知识创作独特的叶画作品。

-提供拓展资源：提供关于叶子艺术和生态保护的资料，鼓励学生进一步探索。

-反馈作业情况：批改学生作业，给予针对性的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，创作出具有个性的叶画作品。

-拓展学习：学生利用提供的资源，了解叶子的艺术和文化价值。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

知识点梳理

1.叶子的基本结构

-叶片：叶子的主要部分，通常扁平，用于光合作用。

-叶柄：连接叶片和茎的部分，起到支撑叶片的作用。

-叶脉：分布在叶片中的维管束，分为主脉、侧脉和细脉，负责输送水分和养分。

2.叶子的形态分类

-形状：椭圆形、心形、披针形、线形等。

-大小：不同种类的叶子大小各异，从小于1厘米到超过1米。

-叶缘：全缘、锯齿缘、波浪缘等。

-叶脉类型：掌状脉、羽状脉、网状脉等。

3.叶子的生态功能

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