《5. 我的家在这里》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

《5.我的家在这里》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《5.我的家在这里》

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治三年级下册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生认识家庭的重要性和家庭责任感，通过学习与课本《5.我的家在这里》相关的内容，让学生了解家庭结构、家庭成员之间的关系，培养他们热爱家庭、尊敬长辈、关爱家人的美好情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）情感态度价值观目标：培养学生对家庭的热爱和责任感，形成尊重家庭成员、关爱家人的情感态度。2）能力目标：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的观察、分析和表达的能力。3）知识目标：使学生了解家庭结构、家庭成员关系，掌握家庭生活中的基本道德规范。这些目标旨在培养学生全面发展的核心素养，符合新课程改革的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经接触过简单的家庭概念，了解了家庭成员的基本关系，对家庭有一定的认识。此外，学生在日常生活中对家庭生活也有一定的体验和感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对家庭话题具有较强的兴趣，因为家庭是他们最熟悉的环境。他们在学习过程中表现出较强的观察力、表达力和合作能力。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解家庭成员间的复杂关系，如家族中的亲戚称谓等；

-将理论应用到实际生活中，如如何在家中实践道德与法治观念；

-在小组讨论中，部分学生可能会因为害羞或自信心不足而不愿意表达自己的观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《道德与法治》三年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关家庭结构的图片、家庭成员间互动的情景视频，以及有关家庭道德与法治教育的小故事资料。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每个区域配备必要的学习用品，如白板、便签纸等，以便学生进行讨论和记录。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“家”为主题，邀请学生分享自己家庭的小故事，引导学生思考家庭对每个人的意义。

-回顾旧知：提问学生关于家庭的基本知识，如家庭成员、家庭责任等，回顾二年级时学过的家庭相关内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍《5.我的家在这里》的课程内容，包括家庭结构、家庭关系、家庭道德与法治等方面的知识。

-举例说明：通过讲述小明在家庭中的故事，说明家庭成员间如何相互尊重、关爱，以及如何在家庭中实践道德与法治。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-家庭成员间应该如何相互关爱？

-在家庭中，我们如何遵守道德与法治？

-家庭对每个人的成长有哪些影响？

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制自己家庭的树状图，标注家庭成员及其关系，并在小组内分享。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生正确理解家庭成员关系，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调家庭的重要性和家庭责任。

-鼓励学生在家庭中积极实践道德与法治，做一个有责任感的家庭成员。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业：

-写一篇关于自己家庭的短文，描述家庭成员间的关系和家庭生活。

-观察家庭中道德与法治的实践情况，记录下来并与同学分享。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-邀请家长参与课堂，分享自己的家庭故事，让学生更深入地了解家庭的意义。

-组织学生参观社区家庭服务中心，了解家庭服务的内容，培养学生的社会责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭教育相关书籍：《家庭教育手册》、《家庭中的道德教育》等，这些书籍可以为家长和学生提供更多关于家庭教育的理论知识和实践指导。

-家庭关系主题电影：《美丽人生》、《当幸福来敲门》等，通过观看电影，学生可以更直观地理解家庭成员之间的关系和情感交流。

-社会实践：组织学生参加社区家庭服务活动，如亲子活动、家庭志愿者服务等，让学生在实践中体验家庭的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读家庭教育相关书籍，了解家庭教育的理论和方法，将其应用到自己的家庭生活中。

-观影感悟：组织学生观看家庭关系主题电影，并写下观后感，分享电影中家庭成员间相处的智慧和感悟。

-实践体验：鼓励学生参与社区家庭服务活动，通过实践体验，了解家庭在社会中的角色和责任，培养学生的社会责任感。

-家庭小调查：布置学生进行家庭小调查，了解家庭成员的兴趣爱好、生活习惯等，增进家庭成员之间的了解和沟通。

-家庭