《动植物野外实习》教学大纲.doc

《动植物野外实习》教学大纲

课程编号英文名称：BasicBiostatistics

学分：1

学时：1周

先修课程：植物生物学、动物生物学

课程类别：专业基础课程

授课对象：科学教育专业学生

教学单位：生命科学学院生物科学学科

修读学期：短1

一、课程描述和目标

课程的主要任务是掌握动植物标本的采集、鉴定方法、认识生态环境、培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题能力。同时，野外环境不同与市区内的环境，要求同学和老师、同学和同学之间相互帮助、合作、及时沟通，有利于培养学生的团队意识和合作精神，也可以锻炼学生吃苦耐劳的精神。

课程目标1：专业知识方面，通过观察动植物与野外生活环境，认识常见动植物种类，了解动植物生活、分布特点，巩固课堂所学的动植物形态学与分类学基础知识，达到理论与实际的紧密结合。

课程目标2：专业能力方面，掌握动植物野外观察和记录方法，以及动植物标本的采集、整理和压制方法，引导学生根据有关动植物分类参考工具书，自主鉴定常见动植物种类。

课程目标3：专业素养方面，培养学生进行动植物资源野外调查的实践能力，同时锻炼学生团结合作、不畏艰苦和克服困难的意志品质，树立热爱自然和保护环境的良好意识。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标

支撑强度

（H、M、L）

学科素养

指标点3-2实践能力：掌握自然科学的基本实验技能，具有较强的观察和实验动手能力、数据分析能力以及科学探究能力，具有实事求是的科学态度。

课程目标1

H

指标点3-4知识运用：理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，了解科学学科与社会实践的关系，以及与其他学科的联系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力。

课程目标2

M

沟通合作

指标点8-1团队合作能力：具有团队协作意识和协作精神，理解学习共同体的作用，掌握团队协作的策略和方法，能积极开展小组互助和合作学习。

课程目标3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程

目标

1

第一章

植物野外,观察植物与野外生活环境，认识常见植物种类，了解植物生活、分布特点

1.野外实地观察、调查、认识各类生态环境；

2.学习植物标本（包括菌类）的采集方法；

3.认识实习基地常见的各种植物和菌类。

2天

野外集中讲授

课程目标1、2、3

2

第二章

动物野外，观察动物与野外生活环境，认识常见动物种类，了解动物生活、分布特点

1.野外实地观察、调查、认识各类生态环境；

2.学习动物标本的采集方法；

3.认识实习基地常见的各种动物。

2天

集中讲授

课程目标1、2、3

3

第三章

植物室内，掌握植物野外观察和记录方法，植物标本的采集、整理和压制方法，根据有关动植物分类参考工具书，自主鉴定常见植物种类。

1.学习植物标本（包括菌类）的采集方法；

2.学习动植物标本的制作和鉴定方法，以及标本的制作方法；

1天

集中讲授

课程目标1、2、3

4

第四章

动物室内，掌握动物野外观察和记录方法，动物标本的采集、整理和压制方法，根据有关动物分类参考工具书，自主鉴定常见动物种类。

1.、学习动物标本的采集方法；

2.学习动标本的制作和鉴定方法，小型昆虫标本及玻片标本的制作方法；

1天

集中讲授

课程目标1、2、3

合计

1周

四、课程教学方法

野外集中讲授、室内集中讲授、小组讨论等教学方式

五、学业评价和课程考核

课程考核采用过程性和结果性相结合的方式，总评成绩根据学生鉴定标本的情况和实习期间的表现综合评定成绩，由指导教师指定标本，学生进行鉴定，成绩采用百分制。凡违反实习纪律者，除按有关规定严肃处理外，本次实习以不及格论处。

总评成绩=植物野外实习成绩（50%）+动物野外实习成绩（50%）

考核

依据

建议

分值

考核/评价细则

对应课程目标

植物野外实习成绩

50%

植物标本鉴定

课程目标1、2、3

动物野外实习成绩

50%

动物标本鉴定

课程目标1、2、3

（以上为举例，按课程实际情况设计填写）