Unit 1 Friendship-Section 3 说课稿 2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit1Friendship-Section3说课稿2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“Unit1Friendship-Section3”为教学内容，旨在通过学习本节课，让七年级学生在掌握基本词汇和句型的基础上，能够描述和讨论友谊的相关话题，培养他们的交际能力和团队协作精神。课程设计紧密结合沪教版七年级英语上册教材，以实际生活场景为情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过词汇和句型的学习，能够准确表达关于友谊的观点和情感；思维品质——通过讨论和分析友谊的不同层面，发展学生的批判性思维和逻辑推理能力；文化意识——了解中西方文化中友谊观念的差异，增强跨文化交际意识；学习能力——通过小组合作和自主学习，提高学生的信息获取、处理和运用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的英语语法结构和日常交流用语，具备一定的词汇量，能够进行简单的自我介绍和日常对话。此外，学生对友谊的基本概念有所了解，能够用英语描述自己的朋友。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习持有积极态度，尤其是通过有趣的故事和活动来学习。他们在听说方面表现较好，但读写能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的喜欢互动讨论，有的偏好独立学习，有的则对视觉辅助材料更敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在本节课中可能遇到的困难包括：对于一些较复杂句型的理解和运用，以及对新词汇的记忆。此外，由于本节课涉及友谊的深层次讨论，学生可能在表达个人观点时感到词汇和语言表达的局限。另外，小组合作时可能出现的沟通不畅也是一大挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子课本、在线词汇学习工具、英语学习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式白板、音频播放

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是友谊吗？它在你们的生活中有什么意义？”

-展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的美好和重要性。

-简短介绍友谊的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、特点和重要性。

过程：

-讲解友谊的定义，包括其不可或缺的元素，如信任、支持、理解和共同成长。

-详细介绍友谊的特点，如无私、平等、持久等，使用实例帮助学生理解。

-通过故事或案例，让学生更好地理解友谊在实际生活中的应用和作用。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的友谊案例进行分析，如历史人物间的友谊、文学作品中描绘的友谊等。

-详细介绍每个案例的背景、发展过程和意义，让学生全面了解友谊的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在现实生活中培养和维护友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的话题，如“如何处理友谊中的误解”。

-小组内讨论该话题的处理方法、可能的挑战以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的分析、讨论过程和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、特点、案例分析等。

-强调友谊在个人成长和生活中的价值和作用，鼓励学生珍视和培养友谊。

-布置课后作业：让学生写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.友谊的定义与重要性

-友谊的概念：友谊是一种基于共同兴趣、相互信任和支持的人际关系。

-友谊的重要性：友谊对个人的心理健康、情感支持和社交能力的发展至关重要。

2.友谊的要素

-信任：友谊的基石，没有信任就没有真正的友谊。

-支持：在朋友遇到困难或挑战时给予帮助和鼓励。

-理解：朋友之间需要相互理解，尊重彼