Unit 7 Outdoor fun-Further Study Assessment说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册.docxVIP

Unit7Outdoorfun-FurtherStudyAssessment说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年译林版七年级英语下册Unit7Outdoorfun中的“FurtherStudyAssessment”部分。该部分主要包括以下内容：

1.学习与户外活动相关的词汇和表达，如：camping,hiking,fishing,etc.

2.通过阅读理解练习，提高学生对文章主旨、细节信息的理解能力。

3.运用所学的词汇和句型，进行写作练习，描述自己的户外活动经历。

4.完成听力练习，提高学生的听力理解能力。

5.进行口语表达练习，让学生能够自信地谈论自己的户外活动经历。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习Unit7Outdoorfun-FurtherStudyAssessment，学生能够掌握描述户外活动的词汇和句型，提高阅读理解、听力理解和口语表达能力。

2.文化意识：培养学生对户外活动的兴趣，了解不同文化背景下户外活动的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析、总结文章信息，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：引导学生自主探究、合作学习，提高学习效率，形成良好的学习策略。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年译林版七年级英语下册的学生。在知识层面，学生已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的词汇和语法知识，但户外活动相关词汇和表达可能较为陌生。在能力层面，学生的阅读理解、听力理解和口语表达能力尚处于发展阶段，需要通过实际练习来提高。

学生在素质方面，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。在行为习惯上，学生可能存在一定程度的依赖心理，习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的习惯。

针对这些特点，本节课在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养良好的学习习惯。同时，要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《译林版七年级英语下册》教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与户外活动相关的图片和视频，以及听力练习的音频材料，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料和互动讨论。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和口语练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对户外活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们喜欢户外活动吗？你们参加过哪些户外活动？”

-展示一些关于户外活动的图片或视频片段，如露营、徒步、钓鱼等，让学生初步感受户外活动的乐趣。

-简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.户外活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解户外活动的基本概念、类型和重要性。

过程：

-讲解户外活动的定义，包括常见的户外活动类型，如露营、徒步、钓鱼等。

-使用图表或示意图介绍户外活动的基本组成部分，如装备、技巧、安全常识等。

-通过实例，让学生更好地理解户外活动的实际应用和重要性。

3.户外活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解户外活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的户外活动案例进行分析，如露营技巧、徒步路线规划等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和成果，让学生全面了解户外活动的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学的户外活动知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论户外活动的安全措施和环保意识，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与户外活动相关的主题进行深入讨论，如户外活动对环境的影响、户外安全常识等。

-小组内讨论该主题的相关知识、现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对户外活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关知识、现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调户外活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包