3当冲突发生 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

3当冲突发生说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习“3当冲突发生”，旨在帮助学生了解冲突产生的原因，学会如何化解冲突，培养良好的沟通能力和法治意识。课程内容与统编版四年级下册道德与法治教材紧密相关，注重实用性，符合四年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的人际沟通能力、自我调控能力和法治意识。通过学习冲突发生的缘由和解决方法，学生将能够识别和表达自己的情感，学会倾听和理解他人，提升有效沟通的能力。同时，学生将学会运用法治思维处理问题，增强遵守规则的意识，培养良好的道德品质，为构建和谐人际关系奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解冲突产生的多种原因，掌握化解冲突的基本方法和技巧。

难点：将理论方法应用于实际情境中，有效解决具体冲突。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生在具体情境中感受冲突的产生和影响，引导学生深入理解冲突的原因。

2.运用角色扮演、小组讨论等方式，让学生模拟冲突情境，探讨和练习化解冲突的方法。

3.结合教材中的实例，讲解冲突解决的实际步骤，如：冷静思考、沟通表达、寻求帮助等。

4.设计课后实践任务，鼓励学生在生活中运用所学方法，解决实际冲突，并分享解决过程和效果。

5.在课堂上设置互动环节，让学生分享自己的实践经历，教师及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高解决冲突的能力。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治四年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与冲突相关的案例视频、图片和图表，以及用于角色扮演的道具。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于两个孩子因为争夺玩具而发生冲突的视频，让学生观察并思考冲突是如何产生的。

2.提出问题：引导学生思考“冲突产生的原因有哪些？我们该如何处理冲突？”

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的看法和经历。

二、讲授新课（15分钟）

1.知识讲解：讲解冲突产生的常见原因，如沟通不畅、价值观差异、误解等。

-用时5分钟

2.解决方法介绍：介绍化解冲突的基本方法和技巧，如倾听、表达、妥协、求同存异等。

-用时5分钟

3.案例分析：通过教材中的案例，讲解每种解决方法的实际应用。

-用时5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分为小组，每组选择一个冲突情境，讨论并设计解决冲突的方案。

-用时5分钟

2.分享与反馈：每组选代表分享讨论结果，其他组提出建议或疑问，教师给予点评和指导。

-用时5分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：挑选几名学生进行角色扮演，模拟冲突情境，其他学生观察并给出解决建议。

-用时5分钟

2.实际案例分析：教师提供一个真实的冲突案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决。

-用时5分钟

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调化解冲突的方法和技巧。

2.学生反馈：邀请学生谈谈本节课的学习收获和感受。

六、作业布置（5分钟）

1.课后实践：鼓励学生在生活中观察和记录遇到的冲突，尝试运用所学方法解决，并写下解决过程和心得。

2.分享作业：下一节课分享自己的实践经历，教师给予评价和指导。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习后取得了以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确理解冲突产生的常见原因，如沟通不畅、价值观差异等，并且能够熟练掌握化解冲突的基本方法和技巧，如倾听、表达、妥协、求同存异等。

2.情感态度：学生对冲突有了更加积极的态度，能够以平和的心态面对和处理冲突，减少了冲动和激烈的情绪反应。

3.实际应用：学生在课堂讨论和角色扮演中，能够将所学知识应用于实际情境，设计出合理的冲突解决方案，并在课后实践中尝试运用所学解决生活中的冲突。

4.沟通能力：学生的沟通能力得到了提升，能够更好地倾听他人观点，表达自己的感受和需求，以及在冲突中寻求共识。

5.自我调控：学生学会了在冲突中自我调控，能够冷静思考，避免冲动行为，有效地管理自己的情绪。

6.法治意识：学生增强了对法治的认识，了解到了在解决冲突时遵守规则和法律的重要性。

7.团队协作：在小组讨论和角色扮演中，学生展现了良好的团队协作能力，能够在集体中共同探讨问题，共同寻找解决方案。

8.问题解决能力：学生通过本节课的学习，提高了问题解决能力，能够在面对复杂情境时，运用所学知识进行分析和