18《富饶的西沙群岛》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

18《富饶的西沙群岛》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《富饶的西沙群岛》的设计意图在于通过讲述西沙群岛的自然风光和丰富资源，激发学生对祖国宝岛的自豪感，培养学生热爱自然、保护环境的意识。同时，结合三年级学生的认知水平，通过阅读、讨论、写作等环节，提升学生的语文素养，培养他们的观察、表达和创新能力。本节课内容与统编版语文三年级上册教材紧密相连，旨在让学生在掌握文本内容的基础上，提高对自然环境的认识和保护意识。

核心素养目标分析

本节课《富饶的西沙群岛》的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。具体目标为：

1.语言建构与运用：通过阅读课文，积累优美词句，学习描绘自然风光的表达方式，提高语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：培养学生观察、分析、概括的能力，学会从多个角度认识和理解自然景观。

3.文化传承与理解：了解西沙群岛的历史背景和丰富资源，增强对祖国宝岛的自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：感受课文描绘的美丽景色，培养学生对自然美的鉴赏能力，激发保护环境的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解课文《富饶的西沙群岛》的主要内容，把握西沙群岛的自然风光和丰富资源。

②学习并运用课文中的优美词句和描写方法，提高学生的阅读理解能力。

③培养学生通过观察、分析、概括来认识和理解自然景观的能力。

2.教学难点：

①引导学生深入理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升学生的文学鉴赏能力。

②指导学生如何结合课文内容，展开合理的想象，用自己的语言描述西沙群岛的美景。

③培养学生将课文所学与实际生活相结合，激发他们保护环境、热爱自然的情感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：电子版课文、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育平台的相关教学视频、音频资料

-教学手段：互动式讨论、小组合作学习、情境模拟、实物展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布《富饶的西沙群岛》的电子课文和预习问题，要求学生预习课文并思考问题。

-设计预习问题：设计问题如“课文描绘了西沙群岛哪些景物？”，“为什么说西沙群岛是富饶的？”等，引导学生深入阅读和理解课文。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习成果，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，记录关键信息和自己的理解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前掌握课文内容。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示西沙群岛的图片或视频，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的修辞手法和描写方法，如比喻、拟人等。

-组织课堂活动：分组讨论课文中描述的景物，让学生尝试用自己的语言描述。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，尝试描述课文中的景物。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的修辞手法和描写方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生结合课文内容，创作一篇描绘自己心中美丽景色的短文。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，帮助学生深入了解西沙群岛。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作文，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课通过预习、课堂学习和课后拓展，旨在帮助学生掌握课文内容，理解修辞手法，并能够运用所学知识进行创作，同时培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习《富饶的西沙群岛》一文后，能够准确把握课