第12课 宋元时期的都市与文化（说课稿）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）.docx

第12课宋元时期的都市与文化（说课稿）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课宋元时期的都市与文化（说课稿）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）

设计思路

本节课《第12课宋元时期的都市与文化》的设计思路以新课标为指导，结合人教部编版七年级历史下册教材内容，充分考虑学生的认知水平和兴趣点。首先，通过导入新课，激发学生对宋元时期都市与文化的兴趣；其次，通过引导学生分析教材中的图文资料，使学生了解宋元时期都市的繁荣和文化的发展；最后，通过课堂小结和课后作业，巩固所学知识，提高学生的历史素养。整个教学过程注重培养学生的历史思维能力和团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史文化认同。通过学习宋元时期的都市与文化，学生将能够运用时空观念理解历史发展的脉络，运用史料实证方法分析历史现象，提高历史思维能力。同时，通过深入了解宋元时期的文化成就，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，培养良好的文化素养和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-宋元时期都市的繁荣：重点讲解北宋东京（今开封）和南宋临安（今杭州）的城市规划、商业发展以及都市生活的特点，如“市”的突破和时间限制，以及夜市的兴起。

-宋元时期的文化成就：详细阐述宋代的科技发明（如活字印刷、指南针的应用）、文学艺术（如宋词的繁荣）以及教育的发展（如科举制度的完善），以及元代散曲、绘画等艺术形式的特点。

2.教学难点

-宋元时期都市与文化的内在联系：难点在于引导学生理解都市繁荣与文化发展之间的相互作用，例如，都市的繁荣为文化提供了物质基础和交流平台，而文化的发展又促进了都市的进一步繁荣。

-宋元时期科技发明的具体应用：难点在于解释活字印刷、指南针等科技发明的具体操作和应用，以及它们对当时社会和后世的影响，如活字印刷如何提高书籍的出版效率，指南针如何促进航海事业的发展。

-宋元时期文学艺术的风格特点：难点在于让学生理解并欣赏宋词的韵律美和意境，以及元代散曲、绘画的独特风格，如宋词的婉约与豪放，元代散曲的通俗易懂和绘画的写实与写意结合。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授介绍宋元时期都市与文化的背景知识，然后引导学生进行小组讨论，探讨都市与文化之间的相互影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟宋元时期的都市生活场景，如市井交易、文人交流等，增强学生的体验感和历史代入感。

3.利用多媒体教学，展示宋元时期的都市布局图、文化成就图片等，以及相关的纪录片片段，帮助学生直观理解课程内容。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段宋代都市生活的视频片段，让学生直观感受宋元时期都市的繁荣景象。

2.提出问题：引导学生思考“为什么宋元时期的都市会如此繁荣？”激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.宋元时期都市的繁荣（8分钟）

-讲解北宋东京和南宋临安的城市规划、商业发展。

-分析都市生活中的特色，如夜市的兴起、商业活动的时间限制。

-举例说明都市繁荣对文化发展的促进作用。

2.宋元时期的文化成就（12分钟）

-讲解活字印刷、指南针等科技发明的具体应用和影响。

-分析宋词的文学价值和艺术风格。

-介绍元代散曲、绘画等艺术形式的特点。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论宋元时期都市与文化的关系，每组选代表分享讨论成果。

2.练习题目：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，题目涉及宋元时期都市和文化的知识点。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问环节：教师提出问题，学生回答，如“宋元时期都市繁荣的原因有哪些？”

2.师生互动：教师邀请学生上台展示练习成果，共同分析解答过程中遇到的问题，引导学生深入理解课程内容。

3.创新环节：设计一个角色扮演游戏，让学生扮演宋元时期的文人、商人、市民等角色，模拟当时的社会生活，通过互动体验加深对宋元时期都市与文化的理解。

五、课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调宋元时期都市与文化的关系。

-引导学生思考宋元时期的文化成就对现代社会的影响。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-宋元时期的都市生活：详细介绍东京（今开封）和临安（今杭州）的城市布局、商业活动、市井文化等，包括著名的市场、商业街道和节庆活动。

-宋代科技发明：深入探讨活字印刷、指南针、火药等科技发明的原理、应用及其对后世的影响。

-宋词与元代散曲：分析宋词的流