1.2数字化与编码　说课稿　2023—2024学年人教中图版高中信息技术必修1.docxVIP

1.2数字化与编码说课稿2023—2024学年人教中图版高中信息技术必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023—2024学年人教中图版高中信息技术必修1》第1章第2节“1.2数字化与编码”。本节课主要介绍数字化的概念、数字编码的原理及其在信息技术中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在初中阶段接触过一些关于计算机的基础知识，如二进制、ASCII编码等。在此基础上，本节课将深入讲解数字化的本质，以及如何将各种信息（如文本、声音、图像等）转化为数字编码进行存储和传输，为后续学习信息处理、网络通信等知识打下基础。

核心素养目标

1.让学生理解数字化与编码的基本概念，提高信息意识。

2.培养学生运用数字编码解决问题的能力，发展计算思维。

3.通过实际操作，提升学生的信息技术实践操作能力。

4.增强学生对信息技术发展及其应用的社会责任感和信息安全意识。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础计算机知识，包括二进制、ASCII编码等，具备一定的信息处理能力。

2.学生对信息技术充满兴趣，愿意探索新知识。他们在学习过程中可能表现出不同的能力，如逻辑思维、动手操作等。此外，学生可能偏好通过实际操作、小组讨论等方式进行学习。

3.学生在数字化与编码的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对数字化概念的理解、数字编码原理的掌握、实际操作中的问题解决等。这些困难可能源于理论知识较为抽象，实际操作较为复杂，以及学生个体差异等因素。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、多媒体教室

2.软件资源：教学管理系统、编码软件

3.课程平台：学校内网教学平台

4.信息化资源：数字化与编码相关电子教材、网络教学视频

5.教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字化与编码的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道数字化与编码是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于数字化与编码的图片或视频片段，如数字音频、数字图像等，让学生初步感受数字化与编码的魅力或特点。

3.简短介绍数字化与编码的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、数字化与编码基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字化与编码的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解数字化的定义，包括其主要过程如采样、量化和编码。

2.详细介绍数字编码的组成部分或功能，如二进制编码、ASCII编码等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解数字化与编码的实际应用或作用，如数字通信、数据存储等。

三、数字化与编码案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字化与编码的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的数字化与编码案例进行分析，如MP3音频压缩、JPEG图像压缩等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字化与编码的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字化与编码解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论数字化与编码的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与数字化与编码相关的主题进行深入讨论，如数字编码在通信中的应用。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字化与编码的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字化与编码的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括数字化与编码的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调数字化与编码在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字化与编码。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于数字化与编码的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.数字化的概念

-数字化的定义：将模拟信号转化为数字信号的过程。

-数字化的必要性：便于信息的存储、传输和处理。

2.数字编码的原理

-编码的定