12 盘古开天地 说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

12盘古开天地说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文四年级上册的“12盘古开天地”。本节课通过讲述盘古开天辟地的神话故事，引导学生了解中国古代神话，培养学生的想象力和对传统文化的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经接触过一些中国古代神话故事，如《精卫填海》、《夸父追日》等，对神话故事有一定的了解。本节课通过讲述盘古开天辟地的故事，使学生进一步了解中国古代神话，丰富他们的知识体系。同时，本节课的学习也有助于提高学生的阅读理解能力、词汇积累和表达能力。

二、核心素养目标

1.语言素养：通过学习《盘古开天地》，学生能够理解并讲述神话故事内容，提高语言理解与表达能力，同时积累并运用新词汇。

2.思维素养：激发学生的想象力，引导他们思考神话故事中的创意元素，培养学生的创新思维和批判性思维。

3.文化素养：让学生了解中国传统文化中的神话故事，增强对民族文化的认同感和自豪感，培养文化自信。

4.学习素养：培养学生自主阅读、合作探究的学习习惯，提高学生解决问题的能力和终身学习的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够流利地朗读课文，理解课文中的生字词和词语。

②能够复述盘古开天辟地的故事，把握故事的主要情节和人物形象。

2.教学难点

①理解神话故事中的夸张和想象手法，培养学生对神话故事特点的认识。

②通过对课文内容的深入分析，引导学生感悟盘古勇于奉献、勇于创新的精神。

具体来说：

-教学重点中的第一点，旨在让学生通过朗读，熟悉课文内容，掌握生字词，为后续的学习打下基础。

-教学重点的第二点，要求学生能够概括故事的主要情节，理解盘古的形象，为培养学生的总结和表达能力奠定基础。

-教学难点中的第一点，需要教师引导学生通过对比分析，理解神话故事中的夸张和想象手法，从而加深对神话特点的认识。

-教学难点的第二点，要求教师通过深入解读课文，引导学生体会盘古的精神内涵，培养学生的情感态度和价值观。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与《盘古开天地》相关的神话故事图片，以及神话故事视频片段，用以辅助讲解和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，用于展示PPT和视频资料。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能够进行有效的交流和合作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《盘古开天地》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道盘古是谁吗？他与我们中国的神话有什么关系？”

-展示一些关于中国神话的图片或视频片段，让学生初步感受神话的魅力。

-简短介绍盘古开天辟地的基本概念和在中国神话中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《盘古开天地》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《盘古开天地》的基本内容、故事结构和神话特点。

过程：

-讲解《盘古开天地》的故事梗概，包括故事的起因、经过和结果。

-介绍故事中的主要人物和他们的特点，使用PPT或板书帮助学生理解。

-通过对故事中神话元素的分析，让学生理解神话故事的特点和创作手法。

3.《盘古开天地》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解神话故事的特性和文化意义。

过程：

-选择《盘古开天地》中的关键情节进行深入分析。

-详细介绍每个情节的背景、特点和意义，让学生全面了解神话故事的多样性。

-引导学生思考这些情节对实际生活或学习的影响，以及如何从中汲取智慧和启示。

-小组讨论：让学生分组讨论神话故事在传承文化中的作用和意义，并提出对神话故事的理解和自己的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对神话故事的理解能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《盘古开天地》中的一个角色或情节进行深入讨论。

-小组内讨论该角色或情节的特点、意义以及与其他角色的关系。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《盘古开天地》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括角色或情节的特点、意义和关系。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神话故事的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《盘古开天地》的故事情节、人物特点和神话特点