小学音乐人音版：五年级下册第3课 飞翔的梦 小白船.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

五年级

学期

春季

课题

飞翔的梦——小白船

教学目标

1.知识与技能:通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

2.过程与方法:通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，学生能够有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

3.情感态度与价值观:通过歌曲《小白船》的学习，学生能够进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教学重难点

教学重点：

掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》

教学难点：

调动学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体语言和打击乐器进行表现。

教学过程

组织教学，师生问好。

创设情境，导入新课。

师：同学们，今天在上课之前呢，老师先带大家去美妙的星空遨游一番（ppt播放音频）

师：好，同学们，美妙的星空之旅大家一定感受颇深吧？谁来说一说你们有什么感受呢？

预设生：夜晚的宁静与美好、安详、惬意，星空美丽（教师进行激励评价）

师：是呀，我们来到了美丽的夜空中，寂静的夜晚天空繁星点点，弯弯月亮伴着美妙的音乐在星空中摇荡，把我们带入了一个充满神奇而美丽的幻想之中。

你们知道吗?月亮上面有一个不一样的世界呢!让我们随着朝鲜小朋友的童谣《小白船》一起去探索吧！

新课教学，激趣学习

（一）、听歌曲回答问题（自学）

在听音乐之前呢，老师希望同学们边听边思考：

1、歌曲中的小船在哪里飘荡？船上有什么呢？小船具体指的又是什么？

预设：（银河里）（桂花树、白兔）（月亮）

这首歌的演唱情绪怎样？几拍子呢？

预设：（优美、轻柔、抒情）（四三拍）

（ppt播放音频）

（二）、教授重点：复习四三拍

1、意义：那么哪位同学记得四三拍拍号的意义是什么呢？

预设：（以四分音符为一拍，每小节有三拍）

2、指挥图示：那我们再想一想四三拍的指挥图示是什么样子的？

预设：（像三角形）

3、划指挥：非常准确，那么请你用手给大家划出来，并说出哪个是第一拍，哪个是第二拍，哪个是第三拍。

齐划：请大家伸出手来，我们共同来一遍

4、三拍子强弱规律：强弱弱

我们共同把强弱规律来拍一拍，强拍拍手，弱拍拍肩。

（三）、创新四三拍节奏型

（1）今天我们这节课的内容呢，就是把四三拍的节奏创造拍一拍，分小组把它完成。（互学）

第一大组讨论怎么完成第一组节奏：

3/4

第二小组讨论怎么完成第二组节奏：

3/4

（2）每个组有请一位同学来给大家说一说，然后这个组全部同学起立，共同完成。

（3）全体学生共同合作完成：刚刚是每个小组分开完成的，现在我们两个小组共同来完成一下，各拍各的。这个就要求我们的速度必须统一均匀，老师来给出一个基本速度，你们按照老师的节奏把自己的节奏型拍出来。

（四）、教授歌曲

1、练声

2、读歌词

3、请同学们自己试着跟着老师琴声用“la”来哼唱歌曲

4、跟老师学唱歌曲

5、请同学们自己跟伴奏完整演唱歌曲

6、带入歌曲情绪演唱

（五）、打击乐器协作，共同完成上方两个节奏型

四、拓展延伸，欣赏展示

（一）、小小的音乐会

谁愿意当指挥？还记得三拍子的指挥方式吗？用正确三拍子指挥。

其他全体同学跟《小白船》，演唱并伴奏歌曲。

师：同学们表演太精彩了，让我感觉就像观看一场大型音乐会一样。

（二）、组内创新三拍子节奏型，欣赏展示共同交流。

五、小结：

《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入了美丽的遐想之中，让我们领略了广阔的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意，老师愿同学们现在都能努力学好本领，将来一定能够坐上宇宙飞船去探索宇宙奥秘。

六、作业：

1、以小组为单位为《小白船》进行创编，可以使用多种创编形式，比如舞蹈、小乐器等等，下节课展示。

2、在家跟爸妈一起试着制作一些小的打击乐器，然后唱着小白船用你自制的打击乐器来伴奏给父母听。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。