快乐读书吧：《一直想飞的猫》阅读设计（说课稿）-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docx

快乐读书吧：《一直想飞的猫》阅读设计（说课稿）-2024-2025学年二年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

快乐读书吧：《一直想飞的猫》阅读设计（说课稿）-2024-2025学年二年级上册语文统编版

教材分析

《快乐读书吧：《一直想飞的猫》阅读设计（说课稿）-2024-2025学年二年级上册语文统编版》

本节课选自二年级上册语文统编版教材中的《快乐读书吧》板块，旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。课文《一直想飞的猫》讲述了一只可爱的小猫为实现飞行梦想而努力的故事，寓意着勇敢追梦、永不放弃的精神。通过阅读本篇课文，学生可以学习到勇敢、坚持、自信等品质，同时提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。教学内容与课本紧密相关，符合二年级学生的认知水平和心理特点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过阅读《一直想飞的猫》，学生将学会运用预测、提问、联结等阅读策略，提升理解文本的能力，发展思维品质。同时，通过对故事中人物品质的分析，学生将培养审美情感，提高创造力和批判性思维能力。此外，课程还将引导学生理解故事所传递的积极向上的社会主义核心价值观，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握故事的主要内容和人物形象。

2.学习并运用预测、提问、联结等阅读策略。

难点：

1.理解故事中的抽象概念，如梦想、勇敢、坚持等。

2.将阅读策略应用到其他文本中。

解决办法：

1.采用图片、视频等直观教学手段，帮助学生形象化地理解故事情节和人物特征。

2.设计互动式阅读活动，如小组讨论、角色扮演，让学生在实践中学习阅读策略。

3.对于抽象概念，通过生活中的实例来引导学生理解和内化，如分享自己或他人的追梦故事。

4.定期进行阅读练习，鼓励学生将所学策略应用于不同类型的文本，提高迁移应用能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《快乐读书吧》相关教材，确保每位学生能够自主阅读。

2.辅助材料：准备《一直想飞的猫》故事的PPT、图片和视频片段，用于辅助讲解和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以便于板书和互动讨论。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享阅读心得。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张飞翔的猫的图片，引发学生对飞行的想象，并提出问题：“你们有没有想过，猫会飞是什么样子？”

-回顾旧知：简要回顾之前学过的童话故事，引导学生思考童话故事的特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍《一直想飞的猫》的故事概要，讲解故事中的角色和情节。

-举例说明：通过展示故事中的关键片段，帮助学生理解猫的飞行梦想以及其实现过程中的困难与挑战。

-互动探究：将学生分成小组，讨论故事中猫的品质，以及这些品质对实现梦想的重要性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生以小组形式，选择故事中的一个场景，进行角色扮演，加深对故事内容的理解。

-教师指导：在学生角色扮演过程中，教师巡回指导，帮助学生更好地表达和理解角色。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调故事中的勇敢、坚持和自信等核心价值。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，选择一个自己喜欢的童话故事，阅读并写下故事的主要内容和自己的感受。

知识点梳理

一、课文内容概述

1.故事标题《一直想飞的猫》的含义。

2.故事主人公：一只梦想飞行的猫。

3.故事情节：猫的飞行梦想、为实现梦想所做的努力、遇到的困难和挑战、最终的结果。

二、人物形象分析

1.猫的形象：勇敢、坚持、自信、富有想象力。

2.其他角色的形象：支持或反对猫飞行梦想的各种人物。

三、主题思想

1.追梦的重要性：梦想是人生的动力，勇敢追求梦想是值得赞扬的。

2.坚持与毅力：实现梦想需要坚持不懈的努力和毅力。

3.自信：自信是成功的关键，要相信自己的能力。

四、语言修辞

1.比喻：用具体的事物来形象地描绘抽象的概念。

2.拟人：给非人物赋予人的特征，使描述更加生动。

3.排比：增强语言的节奏感和表现力。

五、阅读策略

1.预测：根据故事的开头，预测接下来可能发生的事件。

2.提问：在阅读过程中提出问题，促进对故事的理解。

3.联结：将故事中的内容与现实生活或其他故事相联系。

六、语法知识

1.形容词的使用：描述人物特征和情感状态。

2.副词的使用：修饰动词，说明动作的状态和程度。

3.连词的使用：连接句子成分，表达句子间的逻辑关系。

七、写作技巧

1.叙事结构：故事的开头、发