全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第13课《云存储》信息技术说课稿.docx

全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第13课《云存储》信息技术说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第13课《云存储》信息技术说课稿

教学内容

本节课为全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第13课《云存储》。本节课主要内容包括：

1.了解云存储的概念、特点及优势；

2.学习如何使用云存储服务；

3.掌握云存储在日常生活和学习中的应用；

4.探讨云存储的安全性和隐私保护问题。

具体内容包括：

1.云存储的定义和作用；

2.常见的云存储服务及其特点；

3.云存储的操作方法；

4.云存储在学习和生活中的实际应用；

5.云存储的安全性和隐私保护措施。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.信息意识：培养学生对云存储这一信息技术工具的敏感度和认识，提高学生主动获取、利用云存储资源的能力。

2.计算思维：通过学习云存储的原理和应用，培养学生分析问题、解决问题的思维能力，以及运用信息技术手段创新解决问题的能力。

3.信息素养：使学生掌握云存储的基本操作，提升学生的信息检索、处理、传递和利用能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

4.信息道德与法律意识：教育学生关注云存储的安全性和隐私保护，培养良好的信息道德素养，自觉遵守法律法规，维护自身权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的课程中已经学习了计算机基础操作、网络应用等基础知识，对信息技术的应用有了一定的了解。此外，他们可能已经接触过一些基本的存储设备，如U盘、硬盘等，对存储概念有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新技术充满好奇，对云存储这一新兴概念表现出浓厚的兴趣。他们在操作电脑和网络方面具备一定的基础能力，善于接受新鲜事物。学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对云存储概念的理解可能存在困难，需要通过具体实例来加深理解；

-在操作云存储服务时，可能会遇到界面不熟悉、操作不熟练等问题；

-对云存储的安全性和隐私保护存在疑虑，需要引导他们正确看待并掌握相关防护措施；

-部分学生可能在网络环境下学习时，注意力容易分散，需要培养良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：提前为学生分发全国浙教版信息技术七年级上册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备与云存储相关的PPT演示文稿，包括云存储的概念图、操作流程图以及相关应用的实例图片。

3.实验器材：准备好计算机设备，确保网络连接正常，以便学生能够在线体验云存储服务。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排一台或多台计算机，便于学生进行小组讨论和云存储服务的实践操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一组生活场景图片，如旅行中的照片、学习资料等，并提出问题：“你们有没有遇到过存储空间不足的情况？如果有，你们是如何解决的？”

2.学生分享：邀请几位学生分享自己的经验和解决方法。

3.引出主题：教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“今天我们将学习一种新的存储方式——云存储，它可以帮助我们解决存储空间不足的问题。”

二、讲授新课（15分钟）

1.云存储概念介绍（5分钟）

-教师通过PPT展示云存储的定义、特点及优势。

-学生跟随教师思路，记录关键信息。

2.云存储服务操作演示（10分钟）

-教师以某云存储服务为例，现场演示如何注册账号、上传文件、分享文件等操作。

-学生观看演示，跟随操作步骤进行思考。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-学生分组，每组针对云存储的使用场景进行讨论，如学习资料共享、项目协作等。

-每组选派代表分享讨论成果。

2.实践操作（5分钟）

-学生在计算机上实际操作，注册云存储账号，上传并分享文件。

-教师巡回指导，解答学生操作中的疑问。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们认为云存储在使用过程中可能遇到哪些安全问题？如何防范？”

-学生思考并回答，教师给予评价和指导。

2.安全防护讨论（5分钟）

-学生分组，针对云存储的安全性问题进行讨论，提出防护措施。

-每组选派代表分享讨论成果，教师总结并强调重点。

五、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调云存储的优势和安全性。

2.学生反馈本节课的学习收获，教师给予鼓励和指导。

六、作业布置（5分钟）

1.学生完成云存储服务操作练习，上传并分享自己的学习资料。

2.教师布置课后作业，要求学生结合所学，撰