Unit 2 Different families 第七课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2Differentfamilies第七课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过Unit2Differentfamilies的学习，让学生了解并掌握不同家庭结构和家庭成员的描述，培养学生的英语听说能力和交际能力。结合三年级学生的认知水平，通过生动有趣的课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言实际运用能力。同时，注重培养学生的观察力和想象力，发展他们的思维品质和学习策略，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习不同家庭的相关词汇和句型，提高学生运用英语进行交流的自信和流利度，培养语言能力。同时，通过比较和分析不同家庭结构，发展学生的思维品质，如观察、推理和判断能力。在学习过程中，鼓励学生主动参与、合作探究，提升学习能力，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语单词和简单句型。

-学生对家庭成员的基本词汇（如：mother,father,sister,brother）有所了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的英语对话和听力练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对家庭话题有较高的兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，但表达能力有待提高。

-学生喜欢互动性强、参与度高的学习方式，如小组讨论、角色扮演等。

-学生在视觉和听觉刺激下学习效果较好，喜欢使用图片、实物等辅助工具。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在记忆新单词和句型时遇到困难。

-在描述不同家庭结构时，学生可能会感到词汇和句型的运用不够熟练。

-学生在表达时可能会出现语法错误，需要教师及时纠正和指导。

-学生在合作学习过程中，可能会因为沟通不畅导致学习效果不佳。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与互动讨论相结合的方法，以及案例研究来帮助学生理解不同家庭结构。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同家庭成员进行对话，增强语言实践能力；通过小组游戏，如家庭猜谜，激发学习兴趣和竞争意识。

3.利用多媒体课件展示家庭图片和视频，帮助学生直观理解课程内容，同时使用实物和卡片辅助教学，提高学生的参与度和互动性。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅包含多种家庭结构的图片，邀请学生观察并描述。

2.提出问题：教师提问：“你们能告诉我这些图片中的家庭有什么不同吗？”

3.激发兴趣：教师引导学生思考并分享他们对家庭的了解，为新课学习奠定基础。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.呈现新课内容：教师展示新课的标题“Unit2Differentfamilies第七课时”，并介绍本节课的学习目标。

2.讲解新词汇：教师通过图片和实物展示新词汇，如“grandparents,aunts,uncles,cousins”等，并用简单句型进行例句讲解。

3.互动讨论：教师邀请学生参与到对家庭成员的描述中，如“Whoishe/she?He/Sheismy...”。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.角色扮演：学生分成小组，模拟不同家庭结构的对话，如“Hi,thisismyfamily.Thisismyfather,thisismymother...”。

2.小组讨论：学生讨论并分享自己家庭的成员和特点，教师巡回指导并纠正错误。

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.提问环节：教师提问：“Canyoudescribeyourfamily?”，鼓励学生用英语描述自己的家庭。

2.师生互动：教师与学生进行对话，如“Tellmeaboutyourgrandparents.”，引导学生运用所学知识进行回答。

3.点评与反馈：教师对学生的回答进行点评，给予肯定和鼓励，对错误进行纠正。

五、创新教学环节（用时5分钟）

1.家庭故事分享：教师邀请学生分享自己的家庭故事，用英语讲述家庭成员的趣事。

2.家庭树绘制：学生尝试用英语绘制自己的家庭树，并在班上展示。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.总结：教师回顾本节课的学习内容，确保学生理解和掌握。

2.反思：教师询问学生：“你们今天学到了什么？有什么收获？”引导学生自我反思。

七、作业布置（用时5分钟）

1.教师布置作业：用英语写一篇关于自己家庭的短文。

2.学生提问：学生如有疑问，教师进行解答。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.