第9课 巧用暗房效果（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版.docxVIP

第9课巧用暗房效果（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过教授学生使用信息技术手段，制作具有暗房效果的图片，培养二年级学生的信息素养和创新思维。结合人教版二年级上册信息技术教材，本节课的教学内容与学生的认知水平和生活经验紧密相连，通过实践操作，使学生在掌握基本技能的同时，提升审美能力和信息处理能力。

核心素养目标

培养学生信息获取与处理能力，通过实践操作提升学生的信息创新与问题解决能力，同时激发学生对信息技术的兴趣，培养良好的信息伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握暗房效果的基本概念和作用：本节课的核心内容是让学生理解暗房效果在图像处理中的作用，例如增强图片的对比度和氛围感。

-学习使用图像编辑软件实现暗房效果：重点在于让学生学会使用人教版教材推荐的图像编辑软件（如Paint.NET或Photoshop简易版）进行暗房效果的创作，包括调整亮度、对比度、颜色饱和度等基本操作。

2.教学难点

-理解暗房效果技术原理：学生可能难以理解暗房效果背后的技术原理，例如如何通过调整像素值来改变图像的明暗度。可以通过举例解释，如展示一张调整前后的对比图，让学生直观感受暗房效果的变化。

-掌握细节调整技巧：在图像编辑过程中，如何精细调整局部区域的亮度、对比度等，是学生面临的难点。可以通过示范操作，例如在软件中选中特定区域，展示如何进行局部调整，帮助学生掌握技巧。

-创作具有个人特色的暗房效果作品：学生可能难以将所学技巧应用到自己的创作中，难以发挥个人创意。可以通过引导学生观察和分析优秀作品，启发他们结合自己的兴趣和创意进行创作，从而突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：人教版二年级上册信息技术教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集暗房效果图片示例，制作相关操作步骤的PPT演示文稿。

3.实验器材：计算机、图像编辑软件（Paint.NET或Photoshop简易版），确保所有设备正常运行。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，便于学生合作学习和教师指导。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示两张图片，一张为普通风景照，另一张为经过暗房效果处理的风景照，让学生直观感受二者差异。

-提出问题：询问学生哪一张图片更吸引他们，并引导他们思考为什么。

-引出主题：解释暗房效果的概念，并告知学生本节课将学习如何制作这种效果。

2.讲授新课（用时15分钟）

-理解暗房效果：介绍暗房效果的定义、作用及其在摄影和图像处理中的应用。

-软件操作演示：打开图像编辑软件，现场演示如何调整亮度、对比度和颜色饱和度来制作暗房效果。

-案例分析：展示几个优秀的学生作品，分析其暗房效果的特点和创作思路。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组操作：学生分组，每组一台计算机，按照教师演示的步骤尝试制作暗房效果。

-互动指导：教师在教室内巡视，对学生进行个别指导，解答他们在操作过程中遇到的问题。

-成果展示：每组选取一名代表展示本组的创作成果，并简要介绍创作思路。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-提问：教师提问学生关于暗房效果的理解和应用，检查学生对新知识的掌握情况。

-讨论：引导学生讨论如何将暗房效果应用于不同的场景，激发学生的创意思维。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-创新实践：教师提出一个具体的创作主题，如“我的校园”，要求学生利用暗房效果创作一张图片。

-分享交流：学生完成创作后，相互展示并交流创作过程和心得，教师给予评价和指导。

-总结反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，反思在创作过程中遇到的问题和解决方法。

6.结束语（用时2分钟）

-强调暗房效果在实际生活中的应用价值，鼓励学生在日常生活中发现和创造美。

-布置作业：要求学生课后尝试制作一张个人作品的暗房效果，并撰写创作心得。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，以培养学生的信息处理能力和创新思维为核心，确保学生在有限的时间内掌握暗房效果的制作方法，并能够应用于实际创作中。

学生学习效果

学生在完成“第9课巧用暗房效果”的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述暗房效果的定义，理解其在图像处理中的作用，并掌握了使用图像编辑软件实现暗房效果的基本操作。

2.技能提升：通过实际操作，学生能够独立调整图片的亮度、对比度和颜色饱和度，制作出具有暗房效果的图像作品。

3.创意发挥：学生在创作过程中，能够结合自己的兴趣和创意，将暗房效果应用于不同主题的作品中，表现出一定的创新能力。

4.实践应用：学生能够在日常生活中发现暗房效果的应用场景，如摄影、设计等领域，