3.1体验计算机解决问题的过程（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）.docxVIP

3.1体验计算机解决问题的过程（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1体验计算机解决问题的过程（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生体验计算机解决问题的过程，帮助学生理解计算机科学的基本思想和方法，培养学生的信息素养和逻辑思维能力。结合粤教版2019必修1高中信息技术教材，本节课将让学生在实际操作中掌握计算机解决问题的基本步骤，为后续学习打下坚实基础。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和团队协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。具体包括：增强学生对信息技术在日常生活和学习中的应用意识，提升利用信息技术解决问题的能力；发展学生的逻辑思维和算法思维，使其能够运用计算思维解决实际问题；通过实践活动，培养学生的创新精神和实践能力；以及强化学生对信息安全、隐私保护的认识，树立正确的信息伦理和法律法规意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过基础的计算机操作和简单的编程概念，对计算机的基本组成、操作系统有了一定的了解。此外，他们可能已经通过日常生活接触到了一些计算机解决问题的实例。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新技术充满好奇，对计算机解决问题具有浓厚兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的基础，但个体差异较大。学生偏好动手实践，喜欢通过小组合作和讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解算法概念、掌握编程逻辑以及实际操作中遇到困难。由于高中阶段的信息技术课程内容相对深入，学生可能会在理解复杂的编程结构和算法设计上感到挑战。此外，对于一些编程语言和工具的掌握也可能成为他们的学习障碍。

教学资源

-软件资源：编程软件（如Scratch或Python）、操作系统、办公软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统、在线编程平台

-信息化资源：教学PPT、教学视频、编程实例代码

-教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动、互动问答

教学过程

首先，我将按照教学流程，结合学科特点和学生的实际情况，详细描述本节课的教学过程。

一、导入新课

1.我会以一个简单的日常问题引入本节课的主题：“同学们，你们在生活中遇到过需要计算机帮忙解决的问题吗？”

2.接着，我会展示一个具体的实例，比如使用计算器计算复杂的数学问题，让学生思考计算机是如何解决问题的。

二、课文主旨内容探究

1.我将引导学生阅读教材中关于计算机解决问题过程的介绍，并提问：“计算机解决问题的过程通常包括哪些步骤？”

-学生回答后，我在黑板上板书这些步骤：问题定义、设计算法、编写代码、测试与调试、运行与维护。

2.针对每个步骤，我会详细讲解并举例说明：

-问题定义：让学生分析一个具体问题，如“计算两个数的最大公约数”，并讨论如何明确问题的需求。

-设计算法：我会展示一个简单的算法流程图，并引导学生讨论如何将问题转化为算法。

-编写代码：我会现场编写一段简单的代码，让学生观察并理解代码与算法的关系。

-测试与调试：我会让学生运行代码，并讨论如何通过测试来发现问题并调试代码。

-运行与维护：我会解释软件发布后的运行和维护过程，强调软件更新和修复的重要性。

三、实践操作

1.我会让学生分组，每组选择一个简单的问题，按照教材中的步骤进行计算机问题解决的实际操作。

-每组需要定义问题、设计算法、编写代码，并在课堂上展示他们的解决方案。

-我会提供必要的指导，帮助学生解决在操作过程中遇到的问题。

四、互动讨论

1.在学生完成实践操作后，我会组织一个讨论环节，让学生分享他们的体验和收获。

-我会提出问题：“在解决问题的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？”

-学生讨论后，我会总结他们的回答，并强调计算机解决问题过程中的关键点。

五、深化理解

1.为了深化学生对计算机解决问题过程的理解，我会布置一个课后作业，要求学生独立完成一个更复杂的问题解决案例。

-我会提供几个问题供学生选择，并要求他们在下一堂课前提交他们的解决方案。

六、课堂总结

1.在课程结束时，我会回顾本节课的主要内容，并强调计算机解决问题过程的重要性。

-我会说：“同学们，通过今天的学习，我们了解了计算机解决问题的过程，这个过程不仅在计算机科学中非常重要，在我们的日常生活中也经常用到。希