Revision 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docx

Revision1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册的“Revision1”。本章节内容主要涵盖以下部分：

1.复习第一至第四单元的核心词汇和句型，包括问候、介绍、颜色、动物等主题。

2.对应的单词：hello、goodbye、mynameis、whatsyourname、color、animal等。

3.对应的句型：Howareyou?、Imfine./Imhappy./Imsad.、Whatsthis?、Itsa...等。

4.通过歌曲、游戏和练习等形式，帮助学生巩固已学知识，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习巩固所学单词和句型，提高学生准确理解和运用英语进行简单交流的能力。

2.文化意识：让学生在复习过程中，了解和感受中西方文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳等方法，发现语言规律，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一至四个单元的英语基础知识，包括基本的问候语、自我介绍、颜色和动物等词汇。

-学生能够使用简单的句型进行日常交流，如询问和回答名字、表达情绪等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习有较高的兴趣，尤其是通过歌曲、游戏等互动形式进行学习。

-学生的英语听说能力相对较强，但在书写和语法方面可能存在一定的困难。

-学生喜欢直观、生动、互动性强的学习方式，对于重复练习和记忆有一定的抵触情绪。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在复习过程中遇到记忆混淆的情况，尤其是在相似词汇和句型的区分上。

-部分学生在语言输出时可能会出现语法错误，需要通过反复练习来纠正。

-对于一些抽象概念的理解，如颜色、情感表达等，学生可能需要更多的实例和情境来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教新起点版英语二年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习歌曲和音频资料

-英语学习游戏软件

-白板和马克笔

-学生作业本和练习册

-教学卡片和挂图

-互动式教学平台（如班级微信群、在线学习平台）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语复习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们之前学了很多英语知识，谁能告诉我我们学过哪些内容？”

-展示一些关于英语学习的图片或视频片段，如歌曲、动画等，让学生回顾已学内容。

-简短介绍本节课的复习目标，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生回顾和巩固已学的英语基础知识。

过程：

-讲解本节课需要复习的单词和句型，包括问候、介绍、颜色、动物等主题。

-使用教学卡片和挂图展示单词和句型，帮助学生直观理解。

-通过实例演示，如角色扮演，让学生在实际语境中使用所学知识。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语在实际生活中的应用。

过程：

-选择几个典型的英语交流场景，如学校、家庭、公园等，进行分析。

-详细介绍每个场景中可能使用的英语表达，让学生全面了解语言的实际应用。

-引导学生思考这些场景中如何运用所学英语知识，以及如何进行有效交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与英语学习相关的主题进行深入讨论，如“如何用英语介绍自己”。

-小组内讨论该主题的难点、重点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的难点、重点及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语学习的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括复习的单词、句型、案例分析等。

-强调英语学习在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

-布置课后作业：让学生用所学英语编写一个简短对话或故事，以巩固学习效果。

知识点梳理

一、知识点梳理

1.词