3.2 产业转移对区域发展的影响——以亚太地区为例 说课稿 2024-2025学年高二下学期 地理 鲁教版（2019）选择性必修2.docx

3.2产业转移对区域发展的影响——以亚太地区为例说课稿2024-2025学年高二下学期地理鲁教版（2019）选择性必修2

一、设计思路

本节课以鲁教版（2019）选择性必修2《地理》中“3.2产业转移对区域发展的影响——以亚太地区为例”为主题，设计思路如下：

1.通过引入亚太地区产业转移的实例，引导学生理解产业转移的概念、原因及其对区域发展的影响。

2.分析产业转移在亚太地区的具体表现，让学生掌握产业转移的基本规律和特点。

3.结合我国实际情况，探讨产业转移对我国区域发展的影响，培养学生的地理素养和实际应用能力。

4.通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生主动探究、合作学习的兴趣，提高课堂互动性。

5.注重知识巩固与拓展，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的地理思维品质。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.地理实践素养：通过分析亚太地区产业转移案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其观察、分析、解决问题的实践素养。

2.地理思维素养：引导学生从区域发展的角度审视产业转移现象，培养其综合分析、空间推理和批判性思维。

3.人文地理素养：使学生认识到产业转移对区域发展的影响，提高其关注人口、经济、文化等因素在地理环境中的作用和影响。

4.地理信息素养：培养学生通过地图、图表等信息载体获取、处理和运用地理信息的能力，提升其信息素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本节课之前，已经了解了地理信息系统、区域经济发展、人口迁移等基础知识，对亚太地区的地理环境有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生具有较强的学习兴趣，对时事案例较为敏感，喜欢通过案例学习理论知识。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能缺乏深入挖掘和系统分析的能力。在学习风格上，学生倾向于通过合作讨论、实践操作来加深对知识点的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课时，可能对产业转移的概念和原因理解不深，对亚太地区产业转移的具体案例了解不足。此外，如何将理论知识与实际案例相结合，运用地理思维分析产业转移对区域发展的影响，对学生来说也是一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解产业转移的概念、原因及其对区域发展的影响，为学生提供系统的理论知识。

2.案例分析法：通过分析亚太地区产业转移的具体案例，引导学生深入理解产业转移的实际影响。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生合作学习，共同探讨产业转移对区域发展的具体作用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示产业转移的相关图表和数据，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，模拟产业转移的动态过程，提高学生的空间分析能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图、新闻报道等，获取更多关于产业转移的实时信息。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张亚太地区经济发展差异的地图，提问：“同学们，你们知道为什么不同地区的经济发展水平会有这么大的差异吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的区域经济发展相关知识，如经济地带、产业布局等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解产业转移的概念、原因，以及产业转移对区域发展的影响。

-举例说明：以亚太地区为例，介绍产业转移的具体案例，如日本、韩国和中国沿海地区的产业转移现象。

-互动探究：将学生分成小组，讨论产业转移对区域发展的影响，引导学生从不同角度分析问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制一张亚太地区产业转移的简图，标注主要转移路径和影响。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解产业转移的概念和影响。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调产业转移对区域发展的积极作用和可能带来的问题，引导学生思考如何合理引导产业转移，促进区域协调发展。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“产业转移对某地区发展的影响”的短文，字数不少于300字，下节课分享。

具体教学过程如下：

-导入部分：通过展示地图和提问，引导学生关注亚太地区经济发展差异，激发学生对产业转移的兴趣。

-新课呈现部分：

-讲解新知：介绍产业转移的定义、类型和原因，以及产业转移对区域发展的影响。

-举例说明：通过亚太地区的具体案例，让学生理解产业转移的实际过程和影响。

-互动探究：分组讨论，每组选取一个案例，分析产业转移对该地区发展的具体影响，并准备分享。

-巩固练习部分：学生根据所学内容绘制简图，教师巡回