第二章 第1节 地图的阅读（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级地理上册同步备课（人教版2024）.docxVIP

第二章第1节地图的阅读（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级地理上册同步备课（人教版2024）

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设计思路

本节课以人教版新教材2024-2025学年七年级地理上册第二章第1节“地图的阅读”为教学内容。设计思路如下：首先通过引入生活中的实例，让学生感受地图在日常生活中的重要作用，激发学习兴趣；接着，引导学生了解地图的基本要素，如比例尺、方向、图例等，并掌握地图的阅读方法；然后，通过练习和讨论，让学生学会分析地图信息，培养空间思维和地理素养；最后，结合课本实例，让学生实际操作，绘制简单的地图，巩固所学知识，达到学以致用的目的。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的地理实践能力为核心。

核心素养目标

1.培养学生运用地图解决实际问题的能力，提高地理实践素养。

2.增强学生对地图要素的识别与理解，发展地理空间思维。

3.激发学生探究地图知识的兴趣，培养自主学习与团队合作意识。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的地理基础知识，但地图知识相对薄弱。在能力上，学生的观察力、思考力和动手能力正在逐步提高，但分析和解决问题的能力还需加强。在素质方面，学生具备基本的道德品质和学习态度，但学习习惯和学习方法有待改进。

行为习惯方面，学生课堂参与度较高，但注意力有时难以集中，容易受到外界干扰。此外，部分学生在团队合作中表现出依赖性强、主动性不足的特点。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生对于地图知识的兴趣可能不高，需要通过激发兴趣来提高学习积极性；其次，学生可能对地图阅读方法不够熟练，需要通过练习来提高阅读技巧；最后，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、协作不顺畅的问题，需要加强团队协作能力的培养。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：地理信息系统软件、地图制作软件

-课程平台：学校在线教育平台

-信息化资源：电子地图、地理知识库

-教学手段：小组讨论、案例分析、实地观测

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习第二章第1节“地图的阅读”。在我们日常生活中，地图是无处不在的，无论是出行、旅游还是研究地理，地图都是我们重要的工具。那么，如何正确地阅读和使用地图呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.学习地图的基本要素

首先，请大家翻开课本第X页，我们一起来看一下地图的基本要素。地图包括比例尺、方向、图例、注记等。请大家注意，这些要素是地图不可或缺的部分，它们帮助我们更好地理解和解读地图信息。

-比例尺：比例尺表示地图上的距离与实际距离的比例关系。请大家看课本上的示例，了解比例尺的表示方法。

-方向：方向是指地图上的方向指示，通常用箭头或指北针表示。请大家观察地图，找出方向指示。

-图例：图例是地图上的符号说明，它告诉我们地图上的各种符号代表的是什么。请大家查看课本上的图例，了解它们的意义。

-注记：注记是地图上的文字说明，它为我们提供更多的地图信息。请大家仔细阅读地图上的注记。

3.掌握地图的阅读方法

-观察地图整体：在阅读地图时，首先要观察地图的整体布局，了解地图所表示的区域范围和主要内容。

-分析地图信息：观察地图上的符号、颜色、文字等，分析它们所代表的意义。

-获取地图数据：通过比例尺和方向，了解地图上的距离、面积等数据。

-思考地图背后的故事：阅读地图时，我们要思考地图所反映的地理现象、历史背景等。

4.练习地图阅读

现在，请大家拿出练习册，我们来做一些地图阅读的练习。这些练习将帮助我们巩固所学知识，提高地图阅读能力。

-练习1：根据地图，回答以下问题：（列出相关问题）

-练习2：观察地图，找出以下地理事物：（列出相关地理事物）

-练习3：分析地图，解释以下现象：（列出相关现象）

5.分组讨论

-地图在我们的生活中的应用有哪些？

-你认为地图阅读能力在学习和生活中有何重要性？

-如何提高地图阅读能力？

每个小组选一名代表，将讨论结果分享给全班同学。

6.总结与拓展

最后，我们来总结一下今天的学习内容。地图的阅读是我们学习地理的重要技能，通过学习地图的基本要素和阅读方法，我们可以更好地理解和解读地理信息。希望大家在今后的学习和生活中，能够充分利用地图，提高自己的地理素养。

为了拓展大家的地理知识，我给大家布置一道作业：查阅相关资料，了解我国著名的地理学家，以及他们在地图学方面的贡献。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够认真复习，下次课我们将继续学习地理知识。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地图发展历史资料：介绍地图的发展历程，从古代地图到现代电子地图的演变。

-世界著名地图：介绍如托勒密、墨卡托等著名地图