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《今天我当家》（说课稿）粤教版四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《今天我当家》（说课稿）粤教版四年级上册综合实践活动，旨在培养学生的生活实践能力，让学生在模拟家庭生活中，学会理财、做决策、承担家务等。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，通过实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质。教材以生动的案例和实用的指导，引导学生参与活动，达到培养学生独立生活能力的目的。

核心素养目标

培养学生的问题解决能力，通过模拟当家活动，锻炼学生合理规划、决策和理财的能力；增强学生的责任感和家庭责任感，学会在日常生活中分担家务，培养良好的生活习惯；提高学生的沟通协作能力，通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点

①培养学生合理规划家庭开支的能力，包括预算制定和执行。

②引导学生理解家庭责任，学会分担家务，培养良好的生活习惯。

2.教学难点

①学生如何在模拟当家过程中，将理论知识应用到实际决策中，如合理分配零花钱、选择性价比高的商品。

②如何在小组合作中，有效沟通和协调不同意见，达成共识，共同完成任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源：教学管理系统、多媒体教学软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子教材、网络教学资源库

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师通过展示一张家庭月度开支表，引发学生对家庭财务管理的思考。

-提出问题：询问学生在家中是否参与过家庭开支的讨论，以及他们对于家庭理财的看法。

-学生分享：邀请几位学生分享他们的经历和看法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：明确本节课的学习目标，即学会合理规划家庭开支和分担家务。

-知识讲解：讲解家庭预算的基本概念，如何制定预算，以及如何合理分配家庭开支。

-案例分析：通过具体案例分析，让学生理解预算制定和执行的过程，引导学生思考如何在家务分担中承担责任。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组，每组根据教师提供的模拟家庭开支数据，制定一个月度预算计划。

-分享与反馈：每组分享他们的预算计划，教师和其他同学提供反馈和建议。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提出问题，如“在家务分担中，你认为哪些是最重要的？”

-师生互动：学生回答问题，教师引导学生深入思考，确保学生对家庭责任有更深刻的理解。

-角色扮演：学生进行角色扮演，模拟家庭成员讨论家务分担的场景，增强实际操作能力。

5.创新环节：小组合作解决问题（5分钟）

-创新任务：每组面临一个家庭理财的难题，需要运用所学知识提出解决方案。

-小组合作：学生合作讨论，提出创新的解决方案，教师提供必要的指导。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的主要内容和学生的学习成果。

-学生反思：学生反思自己在本节课中的表现，以及如何将所学应用到实际生活中。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：教师布置相关的作业，如让学生记录一周的家庭开支，分析自己的消费习惯。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过实际操作和讨论，让学生在实践中学习和掌握知识，同时培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-家庭理财书籍：《理财的第一本书》、《儿童财商培养手册》等，帮助学生和家长更好地理解理财知识。

-网络教学视频：如“如何在日常生活中培养孩子的理财能力”、“家庭预算管理技巧”等，为学生提供直观的学习资源。

-理财游戏：如“大富翁”、“模拟人生”等，通过游戏让学生在娱乐中学习理财知识。

-社会实践：组织学生参加社区理财知识讲座、家庭理财规划比赛等活动，增强学生的实践能力。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关书籍，深入了解家庭理财的基本知识和技巧。

-学生可以观看网络教学视频，结合教材内容，加深对理财概念的理解。

-学生可以尝试参与理财游戏，通过模拟实际操作，提升理财技能。

-家庭预算管理：建议学生与家长一起制定家庭预算，实际操作中学会如何合理分配家庭开支，了解各项支出的比例。

-节省开支：指导学生如何在日常生活中节省开支，如比较商品价格、选择性价比高的商品、利用优惠券等。

-理财规划：鼓励学生制定个人理财规划，包括储蓄、投资、保险等方面，培养良好的理财习惯。

-家庭责任：引导学生关注家庭责任，学会分担家务，培养独立生活的能力。

-社交互动：鼓励学生参加社区活动，与他人分享理财经验，提高沟通协作能力。