6.2夫妻地位平等 说课稿--2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

6.2夫妻地位平等说课稿--2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

一、课程基本信息

1.课程名称：6.2夫妻地位平等

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中二年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》中关于夫妻地位平等的内容进行讲解。通过分析相关法律条文，引导学生理解夫妻在家庭中的平等地位，培养学生的法律意识和家庭责任感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法律认同、公共参与及理性思维。学生将通过学习夫妻地位平等的法律规定，增强对法律制度的认同感，提升法治意识。同时，通过案例分析和讨论，学生将学会运用法律知识分析现实问题，提高理性思维和批判性思维能力。此外，学生将参与课堂互动，培养合作意识和公共参与能力，为构建和谐社会打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解夫妻地位平等的法律含义和具体表现，包括财产权益、家庭决策权等方面。

②掌握相关法律条文，如《婚姻法》中关于夫妻地位平等的条款，以及在实际生活中的应用。

2.教学难点

①深入分析夫妻地位平等在家庭生活中的具体实践，如何处理家庭内部的权力分配和责任承担。

②结合实际案例，培养学生运用法律知识解决家庭纠纷的能力，特别是在涉及财产分割、子女抚养权等方面的法律问题。

四、教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-白板

-计算机

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

3.信息化资源

-法律法规电子文档

-网络案例资料

-法律教育视频资料

4.教学手段

-多媒体教学

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部网络教学平台，发布预习资料，包括《婚姻法》相关条款、夫妻地位平等的案例分析等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕夫妻地位平等的含义、法律体现等方面，设计问题，如“夫妻地位平等在法律上是如何体现的？”、“在实际生活中，夫妻地位平等可能遇到哪些挑战？”。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，通过在线问答或预习作业收集学生的反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解夫妻地位平等的法律概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果以笔记或思维导图的形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解夫妻地位平等的相关法律知识，为课堂学习打好基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个夫妻地位不平等的案例，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解夫妻地位平等的法律含义和具体法律条款，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在实际生活中实现夫妻地位平等。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点有清晰的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何应用法律知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解夫妻地位平等的法律知识点，掌握分析问题的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的案例分析作业，让学生分析夫妻地位平等在实际生活中的应用。

-提供拓展资源：提供相关的法律文献和案例视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过案例分析加深对夫妻地位平等的理解。

-拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的法律知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮