冀教版小学信息技术五年级上册《第1课 奇妙的动画》说课稿.docxVIP

冀教版小学信息技术五年级上册《第1课奇妙的动画》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为冀教版小学信息技术五年级上册《第1课奇妙的动画》。本节课主要内容包括：

1.动画的基本概念与分类。

2.Flash软件的基本操作与界面布局。

3.使用Flash制作简单动画的方法和步骤。

4.动画制作中的关键帧、过渡帧、元件等基本概念。

5.动画作品的保存与导出。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和技术实践能力。具体核心素养目标如下：

1.信息素养：通过学习动画的基本概念，培养学生获取、处理和运用信息的能力。

2.创新思维：引导学生运用Flash软件创作个性化动画，激发学生的创新意识和想象力。

3.技术实践能力：教授Flash软件的基本操作，使学生能够熟练运用技术手段实现动画制作，提高学生的技术实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①动画基本概念的理解与分类，包括帧动画、补间动画等。

②Flash软件的基本操作，如新建文档、选择工具、导入素材等。

③制作简单动画的方法和步骤，包括关键帧的设置、元件的使用。

2.教学难点

①关键帧和过渡帧的概念及其在动画制作中的运用，如何通过调整帧来实现动画效果。

②元件的创建与编辑，如何将多个元素组合成一个元件，以及元件在动画制作中的作用。

③动画作品的保存与导出，包括文件格式的选择、动画的优化等。

四、教学资源

1.软硬件资源

-Flash动画制作软件

-多媒体计算机

-投影仪或大屏幕显示器

2.课程平台

-学校教学管理系统

-信息技术课程专用教学平台

3.信息化资源

-Flash动画教程视频

-动画设计素材库

-动画制作相关教学文档

4.教学手段

-现场演示

-分组合作

-互动问答

-课堂练习与反馈

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的动画作品，引发学生对动画制作的兴趣。

-回顾旧知：回顾学生在四年级时学习的计算机基础知识，如软件操作、文件管理等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解动画的基本概念、分类以及Flash软件的基本操作。

-举例说明：通过展示简单的动画实例，让学生直观地理解动画制作的过程。

-互动探究：引导学生分组讨论，思考如何制作一个简单的动画，并尝试在Flash软件中进行初步操作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，独立制作一个简单的动画作品。

-教师指导：在学生制作过程中，及时给予个别指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调动画制作的基本步骤和注意事项。

-鼓励学生分享自己在制作动画过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生根据课堂所学，制作一个稍微复杂一些的动画作品，要求运用关键帧、过渡帧等技巧。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-针对学有余力的学生，提供一些拓展资源，如高级动画制作技巧、动画设计欣赏等，让学生自主学习。

-鼓励学生参加学校组织的科技活动，如动画制作比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。

7.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课的教学反馈，了解学生的学习效果和需求。

-根据反馈情况，调整后续教学计划，以提高教学质量和学生的学习兴趣。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-动画制作技巧：收集和整理一些高级动画制作技巧，如遮罩动画、引导线动画、3D动画等，供学生学习和参考。

-动画设计案例：提供一系列国内外优秀的动画设计案例，包括商业广告动画、动画短片等，让学生了解不同风格和类型的动画作品。

-动画制作工具：介绍一些常用的动画制作工具和插件，如AfterEffects、Premiere、Cinema4D等，以及它们在动画制作中的应用和特点。

-动画制作教程：搜集网络上的动画制作教程，包括视频教程和文字教程，涵盖从基础操作到高级技巧的全方位教学资源。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后自行搜索和学习更多关于动画制作的资源，如动画设计原理、色彩搭配、音乐配合等，以提升自己的动画创作能力。

-建议学生参加学校或社区举办的动画制作工作坊或讲座，与专业人士交流，获取实践经验。

-建议学生加入相关的动画制作交流群组或论坛，与其他爱好者分享经验，学习他人的创作思路和技巧。

-鼓励学生尝试使用不同的动画制作软件，探索各种软件的特点和优势，以便在未来的创作中能够选择最合适的工具。

-建议学生定期回顾和总结自己在动画制作过程中的学习心得，形成