Unit 7 Days and months （说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

Unit7Daysandmonths（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Daysandmonths（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

教学内容

Unit7Daysandmonths，本章节选自2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册。本单元主要围绕日期和月份展开，教学内容包括：

1.学习星期（Monday至Sunday）和月份（January至December）的英文表达；

2.掌握询问日期和回答的常用句型，如：“Whatdayistoday?”（今天星期几？），“What’sthedatetoday?”（今天是几号？）；

3.学习与日期相关的词汇，如：first,second,third等序数词；

4.了解并运用介词in来表示月份和时间；

5.培养学生的口语交际能力，通过角色扮演、小组讨论等方式进行实际情景中的对话练习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生将能够熟练运用所学词汇和句型进行日期和月份的表达，提高日常交流中的语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的日期和月份表达习惯，增强文化意识。在思维品质方面，学生将学会观察、分析和归纳日期和月份的表达规律，发展逻辑思维。学习能力上，学生将掌握有效的学习策略，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习效率，为今后的学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握星期和月份的英文表达，能够正确识别和拼写；

②学会使用询问日期和回答的常用句型，如：“Whatdayistoday?”和相应的回答；

③熟悉并能够运用序数词和介词in来描述日期。

2.教学难点

①区分星期和月份的发音，尤其是容易混淆的单词，如Monday和Tuesday，January和February；

②在实际交流中，能够灵活运用所学句型和词汇，准确表达日期和时间；

③理解并运用介词in来表示月份，如：“IwasborninMarch.”，以及在复杂句子中的用法。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍星期和月份的英文表达，同时结合讨论法让学生自主发现和总结日期的表达规则。

2.设计角色扮演活动，模拟日常生活中的对话场景，让学生在实际语境中练习询问和回答日期；通过小组游戏，如记忆竞赛，增强学生对日期和月份的记忆。

3.使用多媒体教具，如PPT和音频，展示日期和月份的发音及用法，同时利用实物（如月历）辅助教学，提高学生的直观感知。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于不同国家庆祝新年的视频，让学生观察并思考不同文化中日期的重要性。

-教师提问：“你们注意到了视频中的人们是如何庆祝新年的吗？他们提到了哪些日期和月份？”

-学生分享观察结果，教师引导讨论日期在日常生活中的作用，激发学生对学习日期和月份的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师使用PPT展示星期和月份的英文单词，并逐一朗读，让学生跟读并模仿发音。

-教师通过示例句子解释如何询问和回答日期，如：“Whatdayistoday?”“It’sWednesday.”，“What’sthedatetoday?”“It’sMarch15th.”

-教师引导学生注意序数词的使用和介词in的用法，并通过板书展示例句。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一个小游戏，学生分成小组，快速说出指定日期的星期或月份，小组间竞争，增加趣味性。

-教师给出几个日期，让学生用所学句型和词汇构造句子，并在小组内分享。

-教师挑选几个学生上台演示，并给予即时反馈。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“你们认为在什么情况下我们会用到日期和月份的表达？”

-学生分享自己的想法，教师总结并强调日期和月份在日常交流中的重要性。

-教师提出一些情境问题，如：“如果你有一个生日派对，你会怎么邀请你的朋友？”让学生用英语表达日期和时间。

5.解决问题与核心素养能力拓展（10分钟）

-教师给出一个复杂的日期描述场景，如：“假设你要计划一个跨年旅行，你会选择哪个月份？为什么？”

-学生分组讨论，并准备用英语表达他们的计划和理由。

-每组选派一名代表进行汇报，其他学生提供反馈和建议。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调在日常生活中使用英语表达日期和月份的重要性。

-教师布置作业，要求学生制作自己的