Unit2 Grammar Simple Present Tense(2)说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docxVIP

Unit2GrammarSimplePresentTense(2)说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

学校

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设计意图

本课时的设计意图在于深化学生对简单现在时态的理解和运用，通过对比、练习和互动，使学生能熟练运用简单现在时描述习惯和经常性动作。在掌握了一般现在时的基础上，通过具体的语境设置，让学生在真实的情境中运用一般现在时，从而提高他们的语言实践能力。同时，通过小组合作、任务型教学等方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和自主学习能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习简单现在时态，学生能够运用所学知识描述日常生活中的人和事，提高他们的语言实践能力。在教学过程中，引导学生了解西方文化背景，增强文化意识，培养跨文化交际的能力。同时，通过小组讨论、任务型教学等方法，锻炼学生的思维品质，提高他们的问题解决能力和创新意识。在学习过程中，培养学生自主学习、合作学习的能力，养成良好的学习习惯。

学情分析

针对牛津译林版英语七年级上册Unit2GrammarSimplePresentTense(2)的教学内容，我们对学生的学情进行了分析。

首先，根据学生的层次，大多数学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时态有了一定的了解。然而，在实际运用中，部分学生可能会出现时态混淆、句子结构不当等问题。因此，在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，帮助他们巩固知识点，提高语言运用能力。

其次，从知识和能力方面来看，学生已经具备了一定的词汇量和基本的阅读理解能力。在此基础上，通过本节课的学习，学生应能够掌握简单现在时态的构成、用法和标志性词汇，并在实际语境中进行运用。

此外，学生在素质方面表现各异。部分学生积极主动，参与课堂活动热情高，有利于课堂氛围的营造；而部分学生较为内向，课堂互动较少。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励每个学生参与到课堂活动中来，提高他们的自主学习能力和合作意识。

最后，学生在行为习惯方面存在一定的影响。良好的学习习惯有利于学生对知识的掌握和运用，因此在教学过程中，教师应注重培养学生的学习习惯，如按时完成作业、主动请教问题等。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置真实的语境，让学生在特定的情境中运用简单现在时态，提高他们的语言实践能力。

（2）任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和自主学习能力。

（3）交际法：引导学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高他们的口头表达能力，增强跨文化交际意识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示教学内容，增加直观性，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件辅助：运用教学软件进行听说训练，提高学生的听说能力。

（3）网络资源：引入网络资源，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕简单现在时态的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解简单现在时态的用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个日常生活中的例子，引出简单现在时态的用法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解简单现在时态的构成和标志性词汇，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、填空练习等活动，让学生在实践中掌握简单现在时态的用法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、填空练习等活动，体验简单现在时态的用法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解简单现在时态的用法。

-实践活动法：设计填空练习等活动，让学生在实践中掌握简