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小学信息技术二年级上册12《远隔千山对面谈》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术二年级上册12《远隔千山对面谈》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术二年级上册《远隔千山对面谈》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解网络通讯的基本概念，通过实际操作学习使用网络聊天工具进行交流，培养学生的信息素养和实际操作能力。课程内容紧密围绕教材，结合二年级学生的认知水平和兴趣，设计生动有趣的教学活动，使学生在实践中掌握知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、信息处理能力及网络素养。通过学习网络通讯工具的使用，学生将提高信息获取与交流的能力，培养在虚拟环境下进行有效沟通的习惯，同时增强网络安全意识，学会合理使用网络资源，形成积极、健康的网络行为。这些目标与信息技术核心素养的要求相吻合，有助于学生形成适应数字化社会的必备能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解网络通讯的基本原理。

2.学会使用网络聊天工具进行交流。

难点：

1.网络通讯原理的抽象理解。

2.熟练操作网络聊天工具。

解决办法：

1.通过生动的实例和动画演示，帮助学生形象地理解网络通讯的工作原理，如通过小故事或动画展示数据传输的过程。

2.设计互动性强的课堂活动，如小组合作模拟网络聊天场景，让学生在实践中学会操作。

3.提供详细的操作指南和步骤图解，让学生跟随步骤逐步掌握聊天工具的使用。

4.针对不同学生的学习进度，提供个性化的辅导，确保每个学生都能跟上教学节奏，克服学习难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先讲解网络通讯的基本知识，然后引导学生讨论如何在网络聊天中保持礼貌和尊重。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络聊天场景，体验不同的交流方式，增强实际操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如教学视频和互动软件，辅助学生直观地理解网络通讯的原理和操作步骤。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场使用一个简单的互动游戏，让学生通过传统的对话方式传递信息，然后引出如果大家相隔很远，该如何传递信息的问题。接着提出本节课的主题“远隔千山对面谈”，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过幻灯片展示网络通讯的基本概念和原理，让学生初步了解网络通讯是如何实现的。然后，通过实际案例分析，讲解如何使用网络聊天工具进行交流。在此过程中，强调网络安全和隐私保护的重要性。随后，现场演示网络聊天工具的使用方法，并指导学生跟随操作。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每个小组使用网络聊天工具进行模拟对话，练习如何礼貌地进行网络交流。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，并给予及时的反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结网络通讯的基本原理和聊天工具的使用方法。强调在网络交流中应该遵循的规则和注意事项，确保学生在网络环境中能够健康、安全地交流。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：第一，让学生回家后与家人或朋友使用网络聊天工具进行一次对话，并记录下交流过程和感受；第二，要求学生思考网络通讯对日常生活的影响，并撰写一篇短文分享自己的观点。

知识点梳理

1.网络通讯的基本概念

-通讯的定义：信息的传递和交流。

-网络通讯的特点：快速、便捷、跨越时空限制。

2.网络通讯的原理

-数据的发送与接收：通过服务器中转数据。

-协议的作用：确保数据传输的准确性和安全性。

3.网络聊天工具的使用

-聊天工具的选择：介绍常用的网络聊天工具。

-聊天工具的基本操作：登录、添加好友、发送消息、表情、文件传输等。

4.网络安全与隐私保护

-个人信息保护：不透露真实姓名、地址、电话等敏感信息。

-网络礼仪：礼貌用语、尊重他人、不发布不良信息。

5.网络交流的技巧

-文字表达：准确、简洁、明了。

-表情和图片的使用：增强交流的情感表达。

-文件和链接的分享：高效传递信息。

6.网络通讯的应用场景

-个人沟通：与朋友、家人的日常交流。

-学习协作：与同学、老师进行学术讨论和资料共享。

-工作沟通：商务洽谈、团队协作。

7.网络通讯的发展趋势

-通讯方式的多样化：语音、视频、文字、图片等多种形式。

-通讯工具的智能化：人工智能助手的融入。

8.网络通讯的法律法规

-网络通讯的合法使用：遵守国家法律法规。

-网络犯罪的防范：识别和预防网络诈骗、网络侵权等。

9.网络通讯的道德伦理

-尊重他人隐私：不侵犯他人隐私权。

-网络诚信：保持真实、诚信的网络交流。

10.