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第三单元第二课搜索引擎与在线数据库（说课稿）-2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元第二课搜索引擎与在线数据库（说课稿）-2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

设计思路

本节课以初中信息技术七年级上册第三单元第二课“搜索引擎与在线数据库”为核心内容，旨在让学生掌握搜索引擎的基本使用方法和在线数据库的初步应用。课程设计围绕学生的认知规律，以实际操作为主线，通过案例引入、任务驱动、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究和解决问题的能力。同时，结合生活实例，让学生认识到信息技术在日常生活中的应用价值。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维与创新意识。学生将学会有效使用搜索引擎获取信息，提高信息检索能力；通过在线数据库的实践操作，发展逻辑思维和数据处理能力；同时，鼓励学生将所学应用于解决实际问题，激发创新意识，培养其在数字化环境中的适应能力和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：搜索引擎的使用技巧和在线数据库的基本操作。

难点：1.搜索引擎的高级搜索技巧；2.在线数据库的检索与数据管理。

解决办法：

1.对于搜索引擎的使用技巧，将通过实际案例演示和分步骤指导，让学生跟随操作，逐步掌握关键词选择、过滤无关信息、使用搜索工具等高级搜索方法。

2.针对在线数据库的基本操作，采用任务驱动法，设计简单明了的操作任务，让学生在完成任务的过程中熟悉数据库的创建、查询、数据录入等操作。

3.对于难点的突破，将通过小组合作学习，让学生在讨论和互助中发现问题、解决问题，同时教师将提供针对性的辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.安排课后练习，巩固所学知识，并通过反馈及时调整教学方法，确保教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍搜索引擎与在线数据库的基本概念和使用方法；运用讨论法引导学生探讨搜索引擎的效率和准确性；利用实验法让学生通过实际操作来掌握数据库的使用技巧。

2.教学手段：运用多媒体设备展示搜索引擎的高级搜索实例；使用教学软件模拟在线数据库的操作过程；通过校园网络资源，让学生在课堂上实时练习搜索和数据库管理。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组日常生活场景图片，如购物、旅行、学习等，提问学生如何快速获取这些场景中所需的信息。

-提出问题：引导学生思考在信息爆炸的时代，如何高效准确地找到所需信息。

-学生讨论：分组讨论，分享各自的经验和搜索习惯。

2.讲授新课（15分钟）

-基本概念介绍：讲解搜索引擎和在线数据库的定义、作用和特点。

-搜索引擎使用技巧：

-关键词选择：强调关键词的重要性，演示如何选择合适的关键词。

-高级搜索：介绍高级搜索技巧，如使用引号、通配符、限定搜索范围等。

-实际操作演示：使用多媒体设备展示搜索过程，边演示边讲解。

-在线数据库操作：

-数据库创建：讲解在线数据库的创建步骤和注意事项。

-数据检索：演示如何使用在线数据库进行数据检索。

-数据管理：介绍数据录入、修改、删除等基本操作。

3.巩固练习（10分钟）

-搜索引擎练习：发放练习题，让学生使用搜索引擎查找特定信息，要求使用本节课所学技巧。

-在线数据库练习：分组进行在线数据库的操作练习，包括创建数据库、检索数据、管理数据等。

-学生展示：随机抽取几名学生展示练习成果，给予评价和反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-提问互动：教师提出问题，学生回答，检查学生对新知识的理解程度。

-小组讨论：针对某一搜索主题，让学生分组讨论最佳搜索策略，并分享讨论成果。

-教师点评：对学生的回答和讨论进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-现实问题解决：提出一个现实生活中的问题，让学生运用所学知识解决。

-核心素养拓展：引导学生思考搜索引擎和在线数据库在个人成长和社会发展中的作用，激发其信息素养和计算思维的发展。

6.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎和在线数据库在实际生活中的应用价值。

-学生反馈：让学生分享本节课的收获和感受，鼓励他们在日常生活中积极应用所学知识。

7.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生使用搜索引擎和在线数据库完成一项信息检索任务，并撰写简要报告。

总用时：45分钟。

知识点梳理

一、搜索引擎的基本概念与使用

1.搜索引擎的定义：搜索引擎是一种用于从互联网上检索信息的工具。

2.搜索引擎的类别：全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎