Unit3 Lesson 4 What do you like to do （说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

Unit3Lesson4Whatdoyouliketodo（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册Unit3Lesson4Whatdoyouliketodo?。本节课主要围绕询问对方喜好及回答展开。教学内容包括以下部分：

1.词汇：介绍与兴趣爱好相关的词汇，如：playtheguitar,drawpictures,readbooks等。

2.句型：学习询问对方喜好的句型Whatdoyouliketodo?以及回答句型Iliketo...。

3.语法：讲解一般现在时态的用法，以及like动词后跟不定式的用法。

4.交际练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际场景中运用所学知识，提高交际能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习本课词汇和句型，培养学生正确运用一般现在时态描述个人兴趣爱好，提升学生的语言表达能力和语法运用能力。

2.文化意识：通过讨论不同兴趣爱好，增进学生对多元文化的理解和尊重，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：通过小组讨论和角色扮演，培养学生创造性思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过实践练习，提高学生英语学习的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握与兴趣爱好相关的词汇，如：playtheguitar,drawpictures,readbooks等，以及与之相关的动词不定式结构。

-学习并熟练运用询问对方喜好的句型Whatdoyouliketodo?及其回答Iliketo...。

-理解并正确使用一般现在时态描述习惯性动作。

举例：

-词汇教学重点：学生需要能够正确拼写并使用新词汇，如在学习playtheguitar时，要能够准确表达“我喜欢弹吉他”（Iliketoplaytheguitar）。

-句型教学重点：学生在日常交流中能够自然地问“你最喜欢做什么？”（Whatdoyouliketodo?）并能够得到正确的回答。

-语法教学重点：学生在描述个人习惯时，能够使用一般现在时态，如“我通常读书”（Iusuallyreadbooks）。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-动词不定式的正确使用，尤其是在like等动词后的不定式结构。

-对一般现在时态的掌握，特别是在描述习惯性动作时与一般过去时态的区别。

-在实际交流中灵活运用所学的词汇和句型。

举例：

-动词不定式教学难点：学生在使用时可能会忘记不定式前面的to，例如错误地说成Ilikeplaytheguitar而不是Iliketoplaytheguitar。

-语法教学难点：学生在描述过去和现在的习惯时可能会混淆时态，例如错误地说成Iliketoreadbooksyesterday。

-交流实践教学难点：学生在实际对话中可能会忘记使用所学的词汇和句型，或者在使用时感到不自然，需要通过大量的练习来提高流畅性和自信。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用情景教学法，通过创设实际生活场景，让学生在模拟对话中自然地学习和运用新词汇和句型。

-实施任务型教学法，设计各种任务和活动，如小组讨论、角色扮演等，以促进学生主动参与和实际应用能力的提升。

-运用互动式教学法，鼓励学生提问和回答问题，增强课堂互动，提高学生的思维活跃度和参与度。

2.教学手段

-利用PPT展示关键词汇和句型，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

-使用教学软件进行听力练习，提高学生的听力和语音识别能力。

-结合互联网资源，如在线视频、游戏等，增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对询问喜好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时喜欢做些什么？有没有什么特别的爱好？”

-展示一些关于不同爱好和活动的图片，如音乐、绘画、阅读等，让学生初步感受这些活动的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的内容，包括询问喜好的句型和相关的词汇，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解询问喜好句型和相关词汇的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解询问喜好的句型Whatdoyouliketodo?以及回答句型Iliketo...的结构和用法