12.1发散思维与聚合思维的方法说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

12.1发散思维与聚合思维的方法说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以培养学生的发散思维与聚合思维能力为核心，结合高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第12.1节内容，通过以下步骤进行教学设计：

1.导入新课，激发兴趣，引导学生回顾相关知识；

2.分析发散思维与聚合思维的定义、特点及作用；

3.结合实际案例，讲解发散思维与聚合思维的方法；

4.通过互动讨论，让学生运用所学方法分析具体问题；

5.总结课堂内容，布置相关练习，巩固所学知识。

核心素养目标

1.提高学生逻辑思维能力，使其能够运用发散思维与聚合思维方法分析问题、解决问题。

2.培养学生的批判性思维，使其在分析问题时能够独立思考，形成自己的见解。

3.增强学生的合作能力，通过互动讨论，共同探讨问题的解决方案。

4.提升学生的信息素养，使其能够有效获取、整合、运用信息，提高思维的广度和深度。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解发散思维与聚合思维的概念：本节课的核心内容是让学生掌握发散思维与聚合思维的定义和基本特点。例如，通过举例说明发散思维是如何从一个点扩散出多个想法，而聚合思维是如何将多个想法汇聚成一个结论。

-掌握发散思维与聚合思维的方法：重点介绍如头脑风暴、思维导图、归纳演绎等具体