人教版音乐四下4.5 尼罗河主题曲 核心素养目标教学设计.docxVIP

人教版音乐四年级下册

《尼罗河主题曲》教学设计

课题名

《尼罗河主题曲》

核心素养

教学目标

审美感知：通认真欣赏乐曲《尼罗河主题曲》，并积极参与欣赏活动，熟悉乐曲的主题并感受音乐的宏大气势。

艺术表现：通过乐曲的欣赏初步对电子合成器及电子音乐有所了解。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：了解乐曲的作者及相关的音乐文化知识。

教学重点

感受体验电子合成气的音色。

教学难点

听音乐填写部分旋律。来

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

今天我们来欣赏《尼罗河主题曲》，你们知道尼罗河在什么地方吗？你知道埃及的建筑吗？

罗河发源于埃及以南非洲内陆赤道一带，全长约6000多千米，是世界上最大的河流，他还是埃及人的母亲河。

二、新课探究

1、电子合成器又称电子音乐合成器，是由电子设备代替乐队进行演奏和编曲的一种电子化设备，主要用于电声乐队中。

请同学们聆听一段音乐，并思考：

这段音乐是由人声演唱的还是由电子合成器模拟演奏的？

这段音乐给你们怎样的感受？营造了怎样的音乐情境？

3、这段音乐是喜多郎创作的《尼罗河主题曲》A主题，请同学们再次聆听这段音乐，将旋律补充完整。

4、请同学们完整聆听乐曲，说一说这首乐曲是如何刻画尼罗河的，以及带给你们怎样的感受。

5、这首乐曲有两个主题，请同学们挥拍视唱B主题。

6、请同学们完整聆听乐曲，听到B主题时请举手示意，并思考：B主题的情绪与A主题有什么不同？

7、请同学们完整聆听乐曲，记录A、B主题出现的顺序。

三、课堂小结

尼罗河是埃及和非洲人民的母亲河，乐曲《尼罗河主题曲》以深情、优美的旋律赞颂了尼罗河以及古代埃及文明的辉煌。

布置作业

请同学们课后收集描写尼罗河的诗句。

板书设计

《尼罗河主题曲》