24.4.1解直角三角形 学案 华师大版数学九年级上册.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

九年级

学期

秋季

课题

24.4.1解直角三角形

教科书

书名：义务教育教科书数学九年级上册

出版社：华东师范大学出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.理解解直角三角形的意义，知道解直角三角形所需的条件；

2.知道解直角三角形的两种情况，会利用直角三角形中的角的关系、边的关系及边角关系解直角三角形.

课前学习任务

复习引入

解直角三角形的依据是什么？

（1）三边之间关系：勾股定理

（2）锐角之间关系：两个锐角互余

（3）边角之间关系：三角函数

——解直角三角形的可解条件？

（1）已知两边

（2）已知一边及一锐角

探究：在RtΔABC中，若∠C=90°，

问题1.两锐角∠A、∠B的有什么关系？

问题2.三边a、b、c的关系如何？

问题3：∠A与边的关系是什么？

课上学习任务

【学习任务一】

思考：直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？

三条边之间的关系是什么？

两个锐角之间的关系是什么？

边与角之间的关系是什么？

由此引出解直角三角形的概念：由已知元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形.

【学习任务二】

例1．如图所示，一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下，树顶落在离树根24米处，大树在折断之前高多少？

【学习任务三】

例2如图，在相距2000米的东、西两座炮台A、B同时发现入侵敌舰C，在炮台A处测得敌舰C在它的南偏东40°的方向，在炮台B测得敌舰C在它的正南方.试求敌舰与两炮台的距离．（精确到1米）

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1.在直角三角形ABC中，已知∠C＝90°，

∠A＝40°，BC＝3，则AC的长等于()

A．3sin40°B．3sin50°

C．3tan40°D．3tan50°

选做题：

2.在Rt△ABC中，∠C＝90°，根据下列条件解直角三角形；

（1）a=30，b=20；(2)∠B＝72°，c=14.

【综合拓展类作业】

3.如下图，某人想沿着梯子爬上高4米的房顶，梯子的倾斜角（梯子与地面的夹角）不能大于60°，否则就有危险，那么梯子的长至少为多少米?

【知识技能类作业】

必做题：

1.如图，△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，∠B＝30°，P是BC边上的动点，则AP的长不可能是()

?A．3.5B．4.2C．5.8D．7

选做题：

2.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，，

解这个直角三角形.

【综合拓展类作业】

3.如图,海面上B,C两岛分别位于A岛的正东和正北方向.一艘船从A岛出发,以18海里/时的速度向正北方向航行2小时到达C岛,此时测得B岛在C岛的南偏东43°方向上,求A,B两岛之间的距离.(结果精确到0.1海里.参考数:sin43°≈0.68,cos43°≈0.73,tan43°≈0.93)