二年级上册六 制作标本——表内除法第4课时《连乘、连除和乘除混合运算》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

二年级上册六制作标本——表内除法第4课时《连乘、连除和乘除混合运算》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版（五四学制）

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：二年级上册六制作标本——表内除法第4课时《连乘、连除和乘除混合运算》

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册，青岛版（五四学制）

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思考能力和问题解决能力。通过学习连乘、连除和乘除混合运算，学生能够理解数学运算规律，提高运算速度和准确性。同时，通过解决实际问题，学生将学会运用数学知识进行推理和分析，发展解决问题的策略，增强对数学的实际应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握连乘、连除和乘除混合运算的方法。具体包括：

-理解连乘、连除的概念，如：3×4×5表示3个4相乘的结果再乘以5。

-掌握乘除混合运算的顺序，例如：4×2÷2的计算顺序是先乘后除，先算出4×2=8，再算8÷2=4。

-能够运用乘除混合运算解决实际问题，如：小华有12个苹果，他想平均分给3个朋友，每人又能分几个？

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-理解并区分连乘、连除和乘除混合运算，学生可能会混淆运算的先后顺序，例如：3×4÷2，学生可能先算4÷2而不是按照乘除的顺序计算。

-解决实际问题时，学生可能难以将问题转化为数学运算，例如：给出“小明有18个糖果，他想平均分给3个小组，每个小组有几个糖果？”这样的问题时，学生可能不知道如何运用连除运算来解决问题。

-精确计算混合运算的结果，学生可能会在运算过程中出现错误，例如在计算4×3÷2时，可能会忘记先乘后除的规则，直接将4和2相除得到错误的结果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版二年级上册数学教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含连乘、连除和乘除混合运算的示例和练习题。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：保持教室整洁，确保学生有足够的空间进行小组讨论和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对连乘、连除和乘除混合运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在之前的数学课上学习了乘法和除法，那么你们知道如何将它们结合起来使用吗？”

-展示一些生活中的连乘、连除和乘除混合运算的例子，如购物时计算总价、分配物品等，让学生初步感受这些运算在日常生活中的应用。

-简短介绍本节课将要学习的内容，即连乘、连除和乘除混合运算的概念和方法，为接下来的学习打下基础。

2.连乘、连除和乘除混合运算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解连乘、连除和乘除混合运算的基本概念、运算顺序和规则。

过程：

-讲解连乘、连除的定义，通过实例演示它们的运算过程。

-详细介绍乘除混合运算的顺序规则，即先乘后除，从左到右依次进行。

-使用PPT展示运算顺序的图表，帮助学生直观理解运算规则。

3.连乘、连除和乘除混合运算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解连乘、连除和乘除混合运算的特性和应用。

过程：

-选择几个典型的连乘、连除和乘除混合运算案例进行分析，如计算班级同学的平均身高、分配物品等。

-详细介绍每个案例的背景、运算过程和结果，让学生全面了解这些运算的实用性。

-引导学生思考这些案例在实际生活中如何应用，如何解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与连乘、连除和乘除混合运算相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论问题的解决方法，如何运用所学的运算规则进行计算。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对连乘、连除和乘除混合运算的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方法和计算过程。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调连乘、连除和乘除混合运算的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括连乘、连除和乘除混合运算的概念、运算顺序、案例分析等。

-强调这些运算在现实生活中的应用价值，鼓励学生在日常生活中发现并运用数学知识。

-布置课后作业：让学生编写一些包含连乘、连除和乘除混合运算的数学问题，并