浙江省八年级历史与社会上册（人教）1.1《亚非大河文明》 说课稿2.docxVIP

浙江省八年级历史与社会上册（人教）1.1《亚非大河文明》说课稿2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省八年级历史与社会上册（人教）1.1《亚非大河文明》说课稿2

教学内容

本节课的教学内容为浙江省八年级历史与社会上册（人教）第1章第1节《亚非大河文明》。本节课主要介绍亚非地区四大文明古国的地理位置、文明特点及其对后世的影响。具体内容包括：

1.尼罗河流域的古埃及文明；

2.两河流域的巴比伦文明；

3.印度河流域的古印度文明；

4.黄河流域的华夏文明；

5.亚非四大文明古国的共同特点及其对人类文明发展的贡献。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的时空观念，通过了解亚非四大文明古国的地理位置和历史时期，提高学生对于历史时间的感知和空间认知能力。

2.增强学生的历史理解能力，使学生能够理解亚非大河文明的特点及其在人类历史发展中的重要地位。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对亚非文明进行比较分析，理解不同文明之间的联系与差异。

4.培养学生的家国情怀，通过学习华夏文明的发展，激发学生对于中华文明的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了古代文明的基本概念，对古埃及、巴比伦、印度等地区的文明有所耳闻，对华夏文明有一定的认识。此外，学生已经学习过一些关于地理环境对文明发展的影响的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代文明充满好奇心，对于神秘的历史故事和文明成就感兴趣。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力。在学习风格上，学生偏好通过故事、图片和实物等直观材料来学习历史，喜欢参与讨论和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于亚非四大文明古国的地理位置可能难以准确记忆；

-对文明之间的联系和差异理解可能存在困难；

-对于文明成就的深入了解和分析可能感到抽象；

-在对比分析不同文明时，可能难以把握关键点，形成清晰的结论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了浙江省八年级历史与社会上册（人教）教材。

2.辅助材料：准备与亚非四大文明相关的历史图片、文明成就图表、相关纪录片片段等多媒体资源，以增强学生对文明的理解和兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于亚非四大文明古国的纪录片片段，让学生初步感受古代文明的壮观和神秘。

2.提出问题：观看结束后，教师提问：“你们看到了哪些文明？它们分别位于哪些地区？这些文明有哪些共同点？”

3.学生回答，教师总结：引导学生回顾已学知识，为新课的学习打下基础。

二、讲授新课（25分钟）

1.亚非四大文明古国的地理位置（5分钟）

-展示亚非四大文明古国的地图，讲解各文明古国的地理位置及其特点。

-学生跟随教师一起标注地图，加强记忆。

2.亚非四大文明古国的文明特点（10分钟）

-分别介绍古埃及、巴比伦、印度和华夏文明的特点，包括政治、经济、文化、科技等方面。

-学生通过教材和多媒体资源，了解各文明古国的具体内容。

3.亚非四大文明古国对后世的影响（5分钟）

-讲解亚非四大文明古国对后世的影响，包括科学技术、文学艺术、政治制度等方面。

-学生思考并举例说明这些文明对现代社会的贡献。

4.亚非四大文明古国的共同特点及其对人类文明发展的贡献（5分钟）

-引导学生分析亚非四大文明古国的共同特点，如河流文明、中央集权制度等。

-讨论这些共同特点对人类文明发展的贡献。

三、巩固练习（5分钟）

1.小组讨论：学生分小组，讨论亚非四大文明古国的特点及对后世的影响。

2.组内分享：每个小组选取一名代表，向全班分享讨论成果。

3.教师点评：教师对学生的分享进行点评，总结巩固知识点。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的内容，教师提出相关问题，检验学生的学习效果。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调重点知识点。

五、创新环节（5分钟）

1.情景模拟：学生分组，模拟亚非四大文明古国的使者，介绍各自文明的特色。

2.互动评价：其他学生作为评委，对各组的表现进行评价，提出建议。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调重点知识点。

2.学生分享学习收获，反思自己在课堂上的表现。

七、课后作业（5分钟）

1.学生完成课后作业，巩固所学知识。

2.教师布置作业，要求学生在下节课前提交。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.