第6课 工具帮助我 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版（2024）.docx

第6课工具帮助我说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课工具帮助我说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版（2024）

教学内容

《第6课工具帮助我》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版（2024）

本节课选自冀人版科学一年级上册第六课《工具帮助我》。本节课的主要内容是让学生通过观察、讨论和实践，了解各种工具的特点和作用，以及如何选择合适的工具来解决生活中的问题。课程内容包括：

1.工具的定义和作用。

2.常见工具的认识和分类。

3.工具使用的安全注意事项。

4.选择合适的工具进行实践活动。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究素养：通过观察、讨论和实践，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.科学态度与价值观素养：培养学生对科学现象的好奇心和探究欲望，养成积极动手、动脑的科学态度。

3.科学思维能力素养：通过比较、分析工具的特点和作用，发展学生的比较、分析和推理能力。

4.实践创新能力素养：在实践活动中，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：认识常见工具的特点和作用，学会选择合适的工具进行实践活动。

难点：理解工具的适用场合和如何安全使用工具。

解决办法与突破策略：

1.利用实物或图片展示各种工具，引导学生观察、讨论，通过直观感受帮助学生认识工具的特点和作用。

2.创设生活情境，让学生在模拟的情境中体验工具的使用，如使用螺丝刀拧螺丝、使用钳子夹物品等，增强学生的实践操作能力。

3.设计互动游戏，如“工具对对碰”，让学生在游戏中巩固工具的分类和用途，提高学生的学习兴趣。

4.通过小组合作，让学生互相交流使用工具的经验，共同解决实际问题，培养合作精神和解决问题的能力。

5.强调使用工具时的安全注意事项，通过示范和讲解，让学生掌握正确的使用方法，避免安全事故的发生。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实物投影仪、工具实物或模型

-软件资源：交互式白板软件、教学PPT

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、音频资料、数字化教材

-教学手段：小组讨论、实践活动、游戏化学习

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师展示一些日常生活中的工具，如螺丝刀、钳子、锤子等，并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么用途？”

-学生自由发言，教师根据学生的回答引导他们思考工具在日常生活中的重要性。

-教师提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何认识和使用这些工具。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示不同类型的工具，并讲解它们的特点和用途。

-教师演示如何正确使用一些常见工具，并强调安全注意事项。

-学生跟随教师一起复述工具的名称和用途，确保理解。

3.互动讨论（10分钟）

-教师将学生分成小组，每组分配一套工具，要求学生讨论每组工具的用途和适用场合。

-每组选派一名代表分享讨论成果，其他小组进行补充。

-教师引导学生思考：“如果没有这些工具，我们会遇到什么困难？”

4.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生根据所学知识，选择合适的工具来解决实际问题。

-学生独立完成后，教师选取几份作业进行讲解，并让其他学生进行评价和讨论。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学到了什么？你们认为工具在生活中的作用是什么？”

-学生回答问题，教师总结本节课的重点内容，并强调工具使用时的安全注意事项。

6.创新环节（10分钟）

-教师提出一个挑战性的问题：“如果让你设计一款新的工具，你会设计什么？”

-学生进行思考和讨论，教师鼓励他们发挥创意，并提出自己的设计方案。

-教师选取几个有创意的设计进行展示和评价。

7.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调工具的重要性和安全使用。

-教师鼓励学生在生活中观察和发现更多有用的工具，并思考它们的原理和用途。

-教师宣布下课。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确识别并描述常见工具的名称、特点和用途，如螺丝刀、钳子、锤子等。他们理解了工具在生活中的重要性，并能够根据实际需要选择合适的工具。

2.实践能力：学生在模拟实践活动和小组讨论中，学会了如何安全地使用工具。他们能够独立或合作完成简单的工具操作任务，如使用螺丝刀拧螺丝、使用钳子夹物品等。

3.解决问题能力：学生在面对实际问题时，能够运用所学知识，选择合适的工具进行解决。他们在解决实际问题的过程中，提高了问题分析和解决的能力。