第15课 物体的运动方式（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docxVIP

第15课物体的运动方式（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课《物体的运动方式》旨在让学生通过观察、实验、分析，理解物体的运动形式及其特征。设计思路如下：

1.引导学生回顾已学的运动知识，激发兴趣，为新课内容做铺垫。

2.通过生动的实例和互动游戏，让学生直观感受物体的运动方式。

3.结合教材内容，引导学生进行观察和实验，探究不同物体的运动特点。

4.鼓励学生积极思考，总结归纳物体的运动规律，提高科学思维能力。

5.通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，培养实际操作能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过对物体运动方式的探究，提升科学探究素养。

2.发展学生的实验设计与操作能力，增强实践与创新意识。

3.培养学生合作交流的习惯，提高沟通表达和团队协作能力。

4.激发学生对科学现象的好奇心，培养持续的科学探究兴趣和态度。

学情分析

四年级的学生已具备一定的科学知识基础，能够进行简单的观察和实验操作。他们在知识方面对物体的基本概念有所了解，但关于物体运动方式的具体知识相对缺乏。在能力方面，学生具备初步的实验设计能力，但需要进一步引导和培养。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，愿意动手实践，但持久性和专注力有待提高。

在行为习惯上，学生可能存在课堂参与度不高、注意力分散等问题。这些习惯可能影响他们对课程内容的吸收和掌握。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，培养他们的专注力和动手操作能力，以及鼓励他们积极参与课堂讨论，从而提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：粤教版四年级科学下册《物体的运动方式》章节。

2.辅助材料：收集物体运动的相关视频、图片，制作PPT课件。

3.实验器材：准备小车、轨道、滑轮、绳子等实验材料，确保数量充足、安全可靠。

4.教室布置：划分实验操作区，设置观察记录区，确保学生分组实验的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生熟悉的运动场景引入，如播放一段滑板、跳绳等运动的视频，引导学生观察并讨论视频中的物体运动方式，激发学生的兴趣和好奇心，为学习新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍物体运动的基本概念，如直线运动、曲线运动等。通过展示图片和实物模型，让学生直观地理解不同运动方式的特点。接着，引导学生进行简单的实验，如推动小车观察其运动轨迹，让学生亲自体验并记录实验结果。在实验过程中，教授观察和记录数据的方法，培养学生的实验设计和操作能力。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个与物体运动方式相关的问题，让学生分组讨论并回答。通过提问和回答，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。同时，鼓励学生提出自己的疑问，教师进行解答，加深学生对物体运动方式的认识。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调物体运动方式的特点和实验方法。总结学生在课堂上的表现，表扬积极参与和认真实验的学生，鼓励他们在科学探究中继续努力。

5.作业布置（5分钟）

布置一份作业，要求学生结合课堂所学，设计一个关于物体运动方式的实验方案，并预测可能出现的实验结果。作业旨在巩固课堂知识，培养学生的实验设计和预测能力。

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够清晰地描述物体的直线运动和曲线运动，理解不同运动方式的特征。他们能够通过实验观察和分析，识别出物体运动的具体形式，如滚动、滑动、跳跃等，并能用科学术语进行准确描述。

2.实验技能方面：学生在实验操作中表现出较高的动手能力，能够按照实验步骤进行操作，收集数据，并记录实验结果。他们能够独立或合作完成实验任务，通过实验验证理论知识，提高了实验设计和执行能力。

3.思维能力方面：学生在学习过程中，能够积极思考，对物体的运动方式进行逻辑推理和归纳总结。他们能够提出假设，并通过实验来验证，培养了科学探究和批判性思维。

4.合作交流方面：学生在分组讨论和实验中，学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够有效地沟通自己的想法，倾听他人的意见，并在讨论中达成共识，提高了团队协作和沟通能力。

5.科学态度方面：学生对科学探究充满热情，对未知事物保持好奇和探索的精神。他们在学习过程中表现出认真负责的态度，对待实验和观察认真细致，能够客观地分析数据，形成科学的思维习惯。

6.知识应用方面：学生能够将所学知识应用到实际生活中，如通过观察日常生活中的物体运动，运用课堂所学进行解释和分析。他们能够理解科学知识在现实生活中的重要性，增强了学以致用的能力。

板书设计

①物体运动方式分类

-直线运动

-曲线运动

②物体运动特