第5课应对自然灾害 第一课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docxVIP

第5课应对自然灾害第一课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

一、课程基本信息

1.课程名称：《应对自然灾害》

2.教学年级和班级：全国通用六年级上册

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过综合实践活动，让学生了解自然灾害的特点、危害以及如何预防和应对自然灾害。通过活动，培养学生的安全意识、自我保护能力和团队合作精神。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：安全意识、信息处理能力、团队协作和责任担当。通过学习自然灾害的相关知识，学生将能够增强安全意识，提高对自然灾害的防范和应对能力；在收集和分析自然灾害信息的过程中，锻炼信息处理能力；通过小组合作完成实践活动，培养团队协作精神；同时，通过承担相应的角色和责任，增强责任担当意识。这些核心素养的培养将有助于学生形成全面发展的个人品质。

三、学情分析

本节课面向的是全国通用六年级上册的学生。在知识层面，学生已经具备了一定的自然地理知识基础，对自然灾害有初步的了解，但系统掌握自然灾害的成因、危害及防范措施的知识尚显不足。在能力方面，学生的信息搜集、处理能力和团队合作能力正在发展中，需要通过实践活动来进一步锻炼和提高。

素质方面，六年级的学生正处于个性形成的关键时期，他们好奇心强，愿意参与实践活动，但可能在面对复杂问题时缺乏耐心和毅力。行为习惯上，学生可能存在一定的依赖性，需要引导他们独立思考和解决问题。

对于本课程的学习，学生的安全意识和对自然灾害的认识程度将直接影响他们的学习兴趣和参与程度。因此，教学中需要激发学生的兴趣，结合实际案例，让学生认识到学习自然灾害知识的重要性，从而积极参与到课程中来。同时，要注意培养学生良好的学习习惯，如主动探究、积极讨论、认真记录等，以促进他们在知识、能力和素质方面的全面发展。

四、教学资源

-硬件资源：教室多媒体设备、计算机、投影仪

-软件资源：教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：自然灾害案例资料、视频资料、在线问答系统

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

同学们好，今天我们将一起学习《应对自然灾害》这一课。这节课的内容非常重要，它关系到我们的生命安全和生活质量。那么，我们先来明确一下本节课的学习目标。

1.导入新课

（1）同学们，你们听说过自然灾害吗？能告诉我你们知道的有哪些自然灾害吗？

（2）很好，大家说得都很全面。自然灾害确实给我们的生活带来了很大的影响。那么，我们今天就来学习一下如何应对这些自然灾害。

2.课文主旨内容探究

（1）请同学们翻开课本，找到《应对自然灾害》这一课。我们先来了解一下课文的主旨内容。

（2）请一位同学朗读课文第一段，其他同学注意听，思考这段话想要告诉我们什么。

（3）同学们，你们觉得这段话想要告诉我们什么？对了，它告诉我们自然灾害的特点和危害。

3.突出全文侧重点

（1）接下来，我们来看一下全文的侧重点。请同学们快速浏览课文，找出文中提到的应对自然灾害的方法。

（2）很好，同学们找到了很多方法。那么，我们来总结一下，应对自然灾害主要有以下几个方面：

①提高安全意识，了解自然灾害的特点和危害；

②学习预防和应对自然灾害的知识；

③掌握基本的自救互救技能；

④做好应急预案，降低灾害风险。

4.实际性教学内容

（1）接下来，我们具体学习一下这些应对方法。

①提高安全意识：请同学们结合自己的生活经验，思考一下，在日常生活中我们应该如何提高安全意识。

②学习预防和应对自然灾害的知识：请同学们阅读课文第二段，了解自然灾害的成因和危害。

（2）同学们，你们觉得自然灾害的成因有哪些？对了，主要有地质、气象、生物等因素。

（3）那么，我们来讨论一下，面对这些自然灾害，我们应该如何预防和应对？

①地质灾害：提前预警，避免进入危险区域；在地质灾害发生时，迅速撤离到安全地带。

②气象灾害：关注天气预报，做好防范措施；在气象灾害发生时，遵循逃生原则，确保自身安全。

③生物灾害：了解生物灾害的特点，采取相应的防范措施；在生物灾害发生时，及时报警，寻求专业帮助。

（4）掌握基本的自救互救技能：请同学们观看视频资料，学习基本的自救互救技能。

（5）做好应急预案，降低灾害风险：请同学们分组讨论，结合自己的生活环境，制定一份应急预案。

5.互动环节

（1）现在，我们来做一个互动游戏。请同学们分成小组，每个小组选择一种自然灾害，讨论并展示如何应对这种灾害。

（2）同学们，你们觉得在应对自然灾害时，团队协作和责任担当有多重要？请结合你们的讨论，分享一下你们的看法。

6.总结与反思

（1）同学们，我们今天学习了如何应对自然灾害。通过本节课的学习，你们有什么收获和感悟？

（2）请同学们结合