第9课《知法守法 依法维权》 第三课时（说课稿）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第9课《知法守法依法维权》第三课时（说课稿）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

一、教学内容

本节课为六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）第9课《知法守法依法维权》的第三课时。本节课主要围绕以下内容进行：

1.了解法律的作用和意义，明确遵守法律的必要性。

2.学习依法维权的基本知识，包括维权的途径、方法和注意事项。

3.分析生活中的案例，提高学生的法律意识，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4.培养学生依法维权的意识，使他们能够在遇到问题时，运用法律手段保护自己的合法权益。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和社会参与能力。具体目标为：

1.培养学生的法治意识，使他们认识到法律对于社会秩序和个人权益保护的重要性，形成自觉遵守法律的内在动力。

2.发展学生的理性思维能力，通过分析案例，培养学生逻辑推理、批判性思考和解决问题的能力。

3.增强学生的社会参与能力，通过讨论和实践活动，提高学生依法维权的意识和能力，使其能够积极参与社会事务，维护自身权益。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解和掌握法律的基本概念、作用以及依法维权的方法。具体包括：

-法律的定义和特征：学生需要了解法律是国家制定或认可的行为规范，具有普遍约束力。

-法律的作用：学生应当认识到法律维护公平正义，保障公民权益，维护社会秩序。

-依法维权的途径：学生需要学习如何通过法律手段保护自己的权益，例如通过调解、仲裁、诉讼等方式。

举例：在讲解法律的作用时，可以结合具体案例，如“消费者权益保护法”在保护消费者权益方面的应用，让学生直观理解法律的实际作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于让学生理解依法维权的具体操作和法律意识的形成。具体包括：

-法律意识的培养：学生可能难以理解法律意识的重要性，以及如何将法律意识融入日常生活中。

-维权途径的选择：学生在面对具体问题时，可能不知道选择哪种维权途径最为合适。

-法律条款的理解：学生可能对法律条款的理解存在困难，难以将抽象的法律条文应用于具体情境。

举例：在讲解维权途径时，可以通过模拟情景，让学生扮演不同角色，如消费者、商家、法官等，通过角色扮演来理解调解、仲裁、诉讼等维权途径的实际操作流程，从而帮助学生突破理解难点。在法律意识培养方面，可以通过讨论生活中可能遇到的法律问题，引导学生思考如何运用法律知识解决问题，从而加深对法律意识的理解。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体教学软件

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：法律知识教学视频、法律案例资料、法律常识互动游戏

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一幅漫画，漫画内容为一个学生在公共场所随意丢弃垃圾，被保安制止。教师提问：“同学们，你们知道保安为什么要制止这位同学吗？这涉及到我们今天的主题——法律。”

-学生自由发言，教师总结：法律是维护社会秩序和公民权益的规范，我们每个人都要遵守法律。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解法律的定义、特征和作用，结合生活中的实例进行讲解，如交通规则、版权保护等。

-教师引导学生理解依法维权的重要性，通过案例分析（如消费者权益受损时如何维权），让学生了解维权途径和方法。

-教师强调法律意识的重要性，教育学生如何在日常生活中遵守法律，维护自己的权益。

具体过程如下：

-第1-5分钟：讲解法律的定义和特征。

-第6-10分钟：讲解法律的作用，结合实例进行分析。

-第11-15分钟：介绍依法维权的方法和途径。

-第16-20分钟：强调法律意识，教育学生遵守法律。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师提出几个问题，让学生分组讨论，如：“如果你在商店购买到假冒伪劣商品，你会如何维权？”

-每组选代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为遵守法律的重要性在哪里？”

-学生回答后，教师进行点评，强调法治社会的重要性。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟法律维权场景，如模拟法庭、消费者维权等。

-学生分组进行角色扮演，其他学生观察并给予评价。

6.结束语（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调法律对于个人和社会的重要性。

-教师鼓励学生在日常生活中积极遵守法律，维护自己的权益。

整个教学过程设计紧扣教学目标和重难点，注重培养学生的法治意识和理性思维，通过师生互动和实践活动，提高学生的社会参与能力。

六、知识点梳理

1.法律的定义与特征

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