5《合理消费》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册.docxVIP

5《合理消费》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

结合四年级学生的认知水平和生活经验，本节课旨在引导学生树立正确的消费观念，培养学生合理消费的意识和能力。通过本节课的学习，使学生能够理解合理消费的重要性，掌握合理消费的方法，并在日常生活中践行合理消费。教学内容与统编版道德与法治四年级下册《合理消费》章节紧密相连，以提高学生的实际应用能力和法治素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、理性思维和责任担当。通过学习《合理消费》，学生将提升以下核心素养：

1.法治意识：理解消费者权益保护的相关法律法规，认识到合理消费与法律规范的关系。

2.理性思维：学会分析消费行为，判断消费是否合理，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.责任担当：培养学生在消费中关注环境保护，体现社会责任感，形成健康、绿色的消费习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：理解合理消费的概念、原则和方法，培养正确的消费观念。

难点：如何将合理消费的理念应用到实际生活中，形成自觉的消费行为。

解决办法：

1.结合实际案例讲解合理消费的概念和原则，通过故事、情景模拟等方式，让学生在具体情境中感受合理消费的重要性。

2.引导学生进行小组讨论，分享各自的消费经验，分析哪些是合理消费，哪些是不合理消费，以此激发学生的思考。

3.设计消费计划书活动，让学生为自己或家庭制定一个合理的消费计划，通过实践操作加深理解。

4.开展课后实践活动，如家庭消费日记，让学生记录并分析一周内的消费行为，培养自我监督和反思的习惯，从而突破难点。

四、教学资源

-统编版道德与法治四年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（消费案例、视频资料）

-消费计划书模板

-小组讨论指导卡片

-学生家庭消费记录表

-教学PPT课件

-消费观念宣传海报

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同消费行为的视频，让学生观察并讨论哪些是合理消费，哪些是不合理消费。

2.提出问题：引导学生思考合理消费的重要性，以及如何在日常生活中做到合理消费。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.理解合理消费概念：通过教材内容，讲解合理消费的定义、原则和方法。

2.案例分析：展示几个合理消费和不合理消费的案例，让学生分析其背后的原因和结果。

3.法治意识培养：介绍消费者权益保护的相关法律法规，让学生了解自己的权益。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组，针对一个具体的消费情境，讨论如何做出合理消费决策。

2.分享展示：每组选代表分享讨论结果，其他组进行评价和补充。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.消费计划书：学生根据所学内容，为自己或家庭设计一个合理的消费计划书。

2.小组互评：小组内互相检查消费计划书，提出改进意见。

五、课堂提问和总结（用时5分钟）

1.提问：让学生回答本节课的重点问题，检查学习效果。

2.总结：教师总结本节课的主要内容，强调合理消费的重要性和方法。

六、创新环节（用时5分钟）

1.情景模拟：学生扮演消费者和商家，模拟一次合理消费的购物过程。

2.角色扮演：学生通过角色扮演，体验合理消费带来的积极影响。

整个教学过程注重师生互动，通过情境模拟、小组讨论等多种形式，让学生在参与中学习，在实践中提升合理消费的核心素养。同时，教师及时给予反馈和指导，确保学生能够理解和掌握本节课的重点难点。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童合理消费小故事》系列书籍

-《消费者权益保护法》相关条款解读

-《绿色消费指南》宣传册

-《家庭预算管理》简易手册

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家庭成员的消费行为，记录一周内的消费情况，分析哪些是合理消费，哪些是不合理消费，并撰写观察报告。

-设计一个关于合理消费的主题海报，通过图片和文字向同学宣传合理消费的重要性。

-调查本地区的消费者权益保护现状，了解消费者有哪些合法权益，如何维护自己的权益。

-访问超市或商场，了解商品的价格、质量、售后服务等信息，学习如何做一个明智的消费者。

-与家人一起制定一个月的家庭消费预算，尝试在预算范围内合理规划家庭开支。

-搜集有关合理消费的公益广告，分析其设计意图和传达的信息，尝试自己设计一则合理消费的公益广告。

-参与社区或学校的合理消费宣传活动，通过实际行动宣传合理消费的理念。

-阅读并总结至少三篇关于合理消费的报纸或杂志文章，分享给班级同学。

-结合所学内容，编写一篇关于合理消费的小论文，探讨如何在生活中实