第一单元《快乐学习》一体化说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx

第一单元《快乐学习》一体化说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《快乐学习》

2.教学年级和班级：三年级上册，统编版道德与法治

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生积极向上的学习态度，增强对道德与法治知识的兴趣和好奇心。

2.培养学生的自我管理能力，使其能够在日常生活中自觉遵守规则，尊重他人。

3.培养学生的合作意识，通过小组讨论和互动，提高集体协作能力。

4.培养学生的批判性思维，使其能够对生活中的道德与法治问题进行思考和判断。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和法治知识，了解了一些基本的规则和法律，能够识别生活中的一些简单道德与法治问题。

2.三年级的学生学习兴趣较为广泛，他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过游戏和互动来学习。在能力上，他们已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并记忆简单的道德与法治概念。在风格上，他们倾向于通过实践和体验来学习，更喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对于抽象的道德与法治概念的理解，可能感到难以把握；在应用所学知识解决实际问题时，可能缺乏足够的判断力和实践经验；此外，由于年龄特点，他们可能注意力不够集中，需要教师在课堂上采取多种方式吸引他们的注意力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授法介绍道德与法治的基本概念，同时运用讨论法激发学生思考，通过案例研究法和项目导向学习法让学生将理论知识应用于实际情境。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的道德选择和法律行为，以及开展法治知识竞赛游戏，以增强学生的参与感和互动性。

3.使用多媒体课件辅助教学，如播放相关视频和音频资料，展示图文并茂的幻灯片，以直观、生动的方式帮助学生理解和记忆课程内容。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于学生日常生活中遵守规则的短视频，如排队等候、礼貌用语等，让学生观察并思考视频中的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

2.提出问题：邀请学生分享他们在生活中遇到的一些道德与法治问题，引导学生思考为什么需要遵守规则和法律。

3.激发兴趣：告诉学生，本节课将学习如何通过道德与法治知识解决实际问题，让他们对课程内容产生兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解道德与法治的基本概念：通过PPT展示，简洁明了地介绍道德与法治的定义、作用和重要性。

2.分析案例：选取贴近学生生活的案例，如校园欺凌、遵守交通规则等，引导学生分析案例中的道德与法治问题，并讨论如何解决。

3.互动讨论：将学生分成小组，针对案例进行讨论，每组派代表分享讨论成果，教师总结并点评。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验他们对新知识的理解和掌握。

2.小组讨论：学生互相检查答案，讨论有争议的问题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.总结反馈：教师总结学生练习情况，针对错误较多的题目进行讲解，确保学生掌握重点知识。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的教学内容提出问题，检验学生的学习效果。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，给予鼓励和指导。

五、情师生互动环节（用时5分钟）

1.角色扮演：教师设计一个道德与法治情境，让学生分组扮演不同角色，模拟解决实际问题。

2.观察反馈：教师观察学生的表现，给予及时的反馈和指导。

3.总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调道德与法治在生活中的重要性，激发学生继续学习的兴趣。

六、课堂小结（用时2分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调道德与法治在实际生活中的应用。

2.鼓励学生在日常生活中积极践行道德与法治，提高自己的核心素养。

七、作业布置（用时1分钟）

1.布置相关的课后作业，巩固所学知识。

2.要求学生在生活中观察道德与法治现象，下节课分享自己的发现和感悟。

知识点梳理

1.道德与法治的基本概念

-道德的定义：道德是社会生活中人们共同遵循的行为规范，是人与人之间相互关系的准则。

-法治的定义：法治是国家依据法律治理社会、管理国家的方式，强调法律面前人人平等。

2.道德与法治的作用

-道德的作用：维护社会秩序，促进社会和谐，提高人们的道德素养。

-法治的作用：保障公民权利，维护国家安全，推动社会进步。

3.道德与法治的关系

-相互补充：道德与法治相辅相成，共同维护社会秩序和公平