第3章 第5节 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（人教版2024）.docxVIP

第3章第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“第3章第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题”为核心，结合八年级学生的认知特点，设计如下教学思路：

1.通过引导学生观察和分析厨房中的物态变化现象，激发学生探究兴趣，为后续学习打下基础。

2.结合物理学科知识，引导学生理解物态变化的基本概念，如熔化、凝固、汽化、液化和升华等。

3.通过实验操作，让学生亲自体验物态变化过程，培养动手实验能力和观察能力。

4.引导学生运用所学知识，解释厨房中的物态变化现象，提高知识运用能力。

5.通过小组讨论和交流，培养学生的合作意识和团队精神，提高课堂互动性。

6.结合生活实际，让学生认识到物理知识在生活中的应用，激发学生学以致用的兴趣。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、实验、分析厨房中物态变化现象的能力，发展学生的探究思维和科学方法。

2.物理观念：帮助学生建立正确的物态变化观念，理解物质在不同状态下的性质和变化规律。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，敢于质疑、勇于探究，对物理现象保持好奇心和求知欲。

4.科学精神：通过跨学科实践，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生运用科学知识解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.物态变化的基本概念和分类。

2.物态变化过程中能量的转化。

难点：

1.物态变化过程中能量的具体表现形式和计算。

2.实际厨房现象中物态变化的复杂性和多因素影响。

解决办法：

1.通过实物展示和实验操作，直观展示物态变化过程，帮助学生形象理解概念。

2.利用动画或视频资料，展示物态变化中的能量转化过程，增强学生的感性认识。

3.引导学生通过观察和记录实验数据，分析物态变化过程中能量的变化，提高学生的数据分析能力。

4.设计情境题，让学生在具体情境中运用所学知识解决问题，突破理论和实际操作之间的障碍。

5.鼓励学生提出问题并展开讨论，通过生生互动和师生互动，共同解决学习中的疑难问题。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、实验器材（如烧杯、酒精灯、温度计等）、厨房用具模型

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、物态变化动画或视频、网络教学资源

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作、课堂提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括物态变化的PPT和示例视频，要求学生了解物态变化的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“列举生活中常见的物态变化现象”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时提供帮助。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解物态变化的概念。

-思考预习问题：学生记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的有效传递。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示厨房中物态变化的实例，如水的沸腾，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解熔化和凝固等物态变化过程，结合厨房实例。

-组织课堂活动：分组实验，观察冰融化成水的过程，记录温度变化。

-解答疑问：针对学生提出的问题，如“为什么冰融化的速度会变化”，进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，记录数据。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解物态变化的知识点。

-实践活动法：通过实验加深对物态变化的理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与物态变化相关的作业，如“分析厨房中的一种物态变化现象”。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，供学生深入了解物态变化。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索。

-反思总结法：促进学生自我提升。

本节课的重难点在于理解物态变化的过程和能量转换，通过课前预习、课堂实验和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）物态变化的基本概念：提供关于熔化、凝固、汽化、液化和升华等基本概念的拓展资