Unit2 Improving yourself Period 3 Developing ideas 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit2ImprovingyourselfPeriod3Developingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2ImprovingyourselfPeriod3Developingideas

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提升语言运用能力，通过讨论和写作练习，增强文化理解，通过批判性思维训练，提高思维品质，并通过自主学习，增强学习策略和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用“Developingideas”这一主题下的关键词汇和短语，如expand,explore,analyze等，以及它们在句子中的正确搭配和用法。

②通过阅读和分析文本，识别并总结文章的主要观点和论据，能够运用英语进行概括和总结。

③学会撰写不同类型的文章，如议论文，能够合理组织论点，使用恰当的过渡词和连接词，使文章逻辑清晰。

2.教学难点

①深入理解并灵活运用复杂句型结构，特别是那些在讨论和发展观点时常用的句型，如定语从句、状语从句等。

②培养学生的批判性思维能力，让他们能够从不同的角度分析问题，并能够提出有深度和逻辑性的观点。

③在写作过程中，帮助学生克服语言表达的局限性，提高语言表达的准确性和流畅性，尤其是在表达复杂观点时。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《高中英语外研版选择性必修第二册》教材，以及本节课的单元学习资料。

2.辅助材料：准备与“Developingideas”主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教室布置：设置分组讨论区，为小组合作学习提供空间；同时，准备白板和投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Developingideas”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为如何提升自我是一个重要的话题吗？你们有没有什么方法来提高自己？”

展示一些关于个人成长和自我提升的图片或视频片段，让学生初步感受这一主题的魅力或特点。

简短介绍“Developingideas”的概念，强调通过发展想法来提升自我是一个持续的过程，为接下来的学习打下基础。

2.“Developingideas”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“Developingideas”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“Developingideas”的定义，强调它是一个通过不断思考、探索和创新来提升自我认知和技能的过程。

详细介绍“Developingideas”的组成部分，如自我反思、目标设定、计划实施等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“Developingideas”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“Developingideas”的特性和重要性。

过程：

选择几个与“Developingideas”相关的案例，如创业故事、职业发展经历等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“Developingideas”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何应用“Developingideas”来克服挑战和实现目标。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“Developingideas”相关的主题，如“如何制定个人学习计划”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程、主要观点和结论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“Developingideas”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“Developingideas”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“Developingideas”的定义、组成部分、案例分析等。

强调“Developingideas”在个人成长和职业发展中的价值和作用