第11课《再塑生命的人》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

第11课《再塑生命的人》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《再塑生命的人》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

设计意图

本节课《再塑生命的人》的设计意图在于通过深入解读课文，引导学生感受主人公在生命中的重要他人对其成长的影响，培养学生对身边人的感恩之心和尊重生命、珍惜生命的意识。同时，结合七年级学生的认知水平，通过分析课文的语言特色和情感表达，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平，为后续的语文学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《再塑生命的人》中的语言表达，培养学生准确、生动、富有感染力的表达能力，提高阅读理解能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考课文中的生命主题，激发学生独立思考和创新思维，培养学生批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：通过学习课文，让学生了解生命的价值和意义，传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，通过感受课文的情感表达，激发学生的创造力和想象力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生在之前的语文学习中，已经接触了基本的阅读理解、写作和文学鉴赏方法，对人物描写、情感表达有了初步的认识，能够理解一些简单的文学作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生动有趣的故事充满兴趣，愿意探索人物的内心世界。他们在理解抽象概念和情感表达方面有一定的能力，但分析能力和深度思考能力尚待提高。学生偏好互动式和体验式的学习风格，喜欢通过讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《再塑生命的人》中的深层主题和细腻情感时可能会遇到困难，如对生命意义的感悟、对人物心理变化的把握等。此外，对于一些较复杂的句式和修辞手法的理解也可能构成挑战，需要引导和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文七年级上册教材。

2.辅助材料：收集与《再塑生命的人》相关的背景资料、图片，制作PPT课件，以及视频剪辑，以帮助学生更好地理解课文内容和情感。

3.教室布置：根据教学需要，提前划分好小组讨论区域，确保教室环境有利于互动和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《再塑生命的人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“在我们的生命中，有没有那么一个人，他的出现让你的人生有了重大的改变？”

展示主人公海伦·凯勒的图片和她的成长视频片段，让学生初步感受生命的坚韧与美好。

简短介绍海伦·凯勒的故事背景和本节课的学习目标，为接下来的深入学习打下基础。

2.《再塑生命的人》内容概述（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解主人公的成长经历。

过程：

讲解课文《再塑生命的人》的背景，包括作者海伦·凯勒的成长经历。

详细介绍课文中的主要人物沙莉文老师对海伦的影响，使用PPT展示沙莉文老师的图片和教学场景。

3.《再塑生命的人》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解生命的意义和教育的力量。

过程：

选择课文中的几个关键情节进行分析，如沙莉文老师教海伦认字、海伦学会说话等。

详细介绍每个情节的背景、发展和意义，让学生全面了解教育的力量和生命的可塑性。

引导学生思考这些情节对自身成长和教育观念的启示，以及如何在生活中应用这些理念。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深度思考能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生命教育相关的话题进行深入讨论，如“如何成为一个他人的‘沙莉文老师’”。

小组内讨论该话题的意义、方法和挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命教育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的意义、方法和挑战。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命教育和感恩的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海伦·凯勒的成长经历、沙莉文老师的教育方法、生命教育的意义等。

强调生命教育在个人成长中的价值和作用，鼓励学生在生活中珍惜每一次学习的机会，感恩身边的每一个人。

布置课后作业：让学生写一篇关于“我生命中的沙莉文老师”的短文，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.课文背景介绍

-海伦·凯勒的成长经历

-沙莉文老师的角色和对海伦的影响

2.课文内容理解

-课文《