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《企业系统》教学大纲
课程英文名
EnterpriseSystems
课程代码
03M0119
学分
2
总学时
32
理论学时
24
实验学时
0
上机学时
8
实践学时
0
课程类别
学科基础课
课程性质
必修
先修课程
高级语言程序设计、算法与数据结构、离散数学、数据与流程建模等
适用专业
计算机科学与技术合作办学
开课学院
信息工程学院
执笔人
虞戟
审定人
付春艳
制定时间
2024年12月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是计算机科学与技术（中外合作）专业一门重要的限选课程，其系统、完整地讲述当前企业系统的基本知识、基本原理和基本技术。通过这门课程的学习，使学生了解企业系统在企业管理中的作用，掌握企业系统在信息技术环境中的相关过程、控制与报告，主要任务是使学生掌握信息系统开发方法。通过该课程专业知识的学习可以培养学生利用企业信息的能力，并通过外文文献查阅和研究分析专业相关的信息系统搭建问题并获得有效结论，为后续的毕业设计和从事企业信息化方面的工作奠定基础。
（二）课程目标
课程目标
毕业要求
目标分类
1.理解管理信息系统在复杂环境中的应用。
问题分析2.1
记忆
理解
分析
2.分析业务案例并记录一般信息系统中出现的常见业务功能和流程的目的，目标，数据要求，数据流，输入文件和输出文件
问题分析2.3
分析
应用
3.学习结构化信息系统设计和开发方法，方法，工具和技术应用于选定案例。
设计/开发解决方法3.1
分析
应用
评价
（三）思政目标
1.?培养具有实践能力的工程人才为目标，拓展学生视野；树立爱国主义情怀和社会责任感；培养学生建立文化自信和唯物辩证思维。
2.在学习企业系统过程中，帮助学生树立正确的科学创新认识，掌握科学创新的基本方法；培养从具体问题到理论的抽象思维，培养从理论到实践的应用能力。
二、课程目标达成的途径与方法
课程目标
课程目标内容
支撑毕业要求指标点
目标达成的途径与方法
教学内容
课程目标1
理解管理信息系统在复杂环境中的应用。
指标点2.1：能够对复杂工程问题进行识别、判断和表达，并对需要解决的问题进行有效分解。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
1.管理信息系统概述
2.MIS的研制途径
3.管理信息系统规划
课程目标2
分析业务案例并记录一般信息系统中出现的常见业务功能和流程的目的，目标，数据要求，数据流，输入文件和输出文件
指标点2.2：能够运用数学、自然科学和计算机科学的基本原理分析问题，通过文献研究来分析需要解决的问题。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
4.系统分析
5.系统设计
6.管理信息系统的实施
课程目标3
学习结构化信息系统设计和开发方法，方法，工具和技术应用于选定案例。
指标点3.1：能够针对计算机硬件、计算机软件、计算机网络和计算机应用等领域复杂工程问题提出解决方案，并论证可行性。在解决方案中体现出创新性。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
7.系统运营与维护
8.WEB信息系统开发
9.信息系统典型应用
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
毕业要求2
毕业要求3
课程目标1
M
课程目标2
M
M
课程目标3
M
四、课程主要内容与基本要求
1、管理信息系统概述
对企业信息系统进行初步了解。
（了解我国软件业的现状，强调软件开发对国家和社会发展的重要性，鼓励学生树立为国家和社会服务的意识）
MIS的研制途径
学习工作系统框架，工作系统原则和基于原理的系统分析方法（审查）。
（结合中国在软件开发领域的进步与成就，激励学生树立文化自信，鼓励他们在未来的学习和工作中创新和实践）
管理信息系统规划
掌握如何进行活动/过程建模、绘制数据流图。
(要求学生一步一个脚印，踏踏实实做事）
系统分析
学习结构化信息系统分析方法。
(培养学生全面思考的能力）
系统设计
学习结构化信息系统设计和开发方法。
(培养学生动手实践的能力）
管理信息系统的实施
学习信息系统实施方法。
(引导学生理解，灵活应对多样性是解决问题的重要能力）
系统运营与维护
学习系统运营与维护方法。
(鼓励学生关注用户需求，培养他们的人本设计意识和社会责任感）
WEB信息系统开发
学习WEB信息系统开发方法。
(引导学生在团队合作中认识到秩序与规范的重要性）
信息系统典型应用
介绍典型信息系统。
(强调用户体验在软件设计中的重要性。)
五、课程学时安排
章节号
教学内容
学时数
学生任务
对应课程目标
1
管理信息系统概述
2
完成习题1：1,2,3,4
课程目标1
2
MIS的
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