第2课 记录我的一天(综合实践活动)（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

第2课记录我的一天(综合实践活动)（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

设计思路

结合北师大版一年级上册数学教材第2课“记录我的一天”这一综合实践活动，本节课设计思路如下：首先，引导学生通过观察、记录自己一天中的活动，培养学生的时间观念和数学应用能力；其次，通过小组讨论和分享，让学生学会用图表、数字等方式表达和交流时间信息；最后，通过实际操作和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，激发学生学习数学的兴趣。整个教学过程注重实践、参与和互动，使学生在活动中自然地掌握时间的基本概念和表达方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养时间管理意识和数据分析能力。学生将通过记录和整理一天的活动，发展对时间的感知和认识，提升自我管理能力；同时，在收集、整理和表达时间信息的过程中，锻炼数据整理和解读的能力，以及运用数学语言进行交流的素养。通过实践活动，学生将学会在日常生活中运用数学知识，增强问题解决和逻辑思维能力。

重点难点及解决办法

重点：培养学生记录和表达时间信息的能力，以及通过图表整理时间数据的能力。

难点：学生可能对时间的认识和表达存在困难，以及将一天的活动用图表形式呈现的技巧。

解决办法：

1.创设情境：通过讲述故事或邀请学生分享自己的日常活动，让学生在具体情境中感受时间的流逝。

2.游戏化学习：设计时间卡片游戏，让学生在游戏中学习时间的表达和排序。

3.分步骤指导：将记录和表达时间的过程分解成小步骤，逐一讲解和示范，确保学生理解。

4.小组合作：鼓励学生分组合作，共同讨论和完成图表的制作，互相帮助解决难题。

5.反馈与调整：在学生操作过程中，及时给予反馈和指导，帮助学生调整方法，直至掌握要领。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍时间记录的基本方法，然后引导学生讨论如何有效地管理时间。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟一天的活动，记录时间点，增强时间观念。

3.利用案例研究，让学生分析同伴的时间记录，讨论其合理性并给出改进建议。

4.采用项目导向学习，学生分组完成时间管理图表的制作，通过实践活动深化理解。

5.教学媒体使用上，利用多媒体展示时间管理案例，使用计时器辅助时间记录练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如关于时间管理的视频和预习指南，明确学生需记录自己一天的活动和时间分配。

设计预习问题：设计问题如“你认为哪些活动占据了你的大部分时间？如何合理安排这些活动？”

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都参与其中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读指南，记录关键信息。

思考预习问题：学生思考问题，记录自己的时间分配情况及初步的想法。

提交预习成果：学生将记录的时间分配表和初步想法提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和记录时间的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于时间管理的故事引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何记录和分析时间，使用实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的时间记录，讨论如何优化时间管理。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何更好地管理自己的时间。

参与课堂活动：学生在小组中分享自己的时间记录，讨论优化时间管理的方法。

提问与讨论：学生提出自己在时间管理中的困惑，参与小组讨论寻求解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解时间管理的重要性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习时间管理技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生制作一周的时间管理计划，并记录执行情况。

提供拓展资源：提供时间管理相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予具体反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，制定并执行一周的时间管理计划。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的时间管理学习。

反思总结：学生反思自己的时间管理计划，总结经验教训，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我管理能力。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我管理技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）时间管理的基本原则：介绍“四象限法则”、“番茄工作法”等时间管理