03M0045-《计算机图像处理》教学大纲 （合作班）.docVIP

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《计算机图像处理》教学大纲

课程英文名

ComputerImageProcessing

课程代码

03M0045

学分

2.5

总学时

40

理论学时

26

实验/实践学时

14

课程类别

学科基础课

课程性质

选修

先修课程

高等数学、线性代数、面向对象程序设计、Python程序设计

适用专业

计算机科学与技术（合作办学）

开课学院

信息工程学院

执笔人

周永霞

审定人

王可

制定时间

2025年1月

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

随着计算机技术的发展，数字图像处理已经形成具有广阔研究与应用前景的学科，成为当前视觉信息处理领域的重要基础。为了满足不断增长的实际应用需求，培养学生分析与解决实际问题的素质、强化编程能力，计算机科学与技术专业开设《计算机图像处理》课程作为主要的选修课程。

（二）课程目标

了解计算机图像处理的基本概念与发展过程，掌握经典数字图像处理技术的原理，包括点运算、几何变换、图像增强、边缘检测、图像编码、图像分割、图像特征检测等方法。

2.掌握经典算法的源代码实现与第三方库函数，包括点运算、几何变换、图像增强、边缘检测、图像编码、图像分割、图像特征检测等方法。

3.能够自学和综合运用相关技术，分析实际问题，提出有效的设计/开发解决方案，并能够实现、分析和评估方案。

课程思政目标：

1.掌握图像处理中基本概念，基本理论和基本方法，注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育。

2.以图像处理的应用方向为切入点进行延伸，如智能制造、智慧农业、智慧医疗等，引导学生了解产业在图像处理技术方面的需求与应用，让学生知道可以利用技术为产业需求贡献自己的力量，在解决实际技术中体现大学生的责任和担当。

3.培养学生抽象思维能力，提升学生透过现象看本质、追求真理的使命感。

二、课程目标达成的途径与方法这里表格形式和内容不对。

这里表格形式和内容不对。

课程目标

课程目标内容

支撑毕业要求指标点

目标达成的途径与方法

教学内容

课程目标1

了解计算机图像处理的基本概念与发展过程，掌握经典数字图像处理技术的原理。

1.2具有计算机科学与技术专业领域需要的数学基础和数据分析能力，能针对一个计算机系统建立合适的数学模型并求解。

课堂教学

作业

实验

1.图像的点运算2.几何变换3.正交变换4.图像增强5.边缘检测6.图像分割7.压缩编码8.直线与圆的检测9.特征检测

课程目标2

掌握经典算法的源代码实现与第三方库函数。

指标点3.1能够掌握计算机系统的开发流程和开发技术，并了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

课堂讲授

作业

实验

1.经典算法及其函数讲解分析；2.实验具体内容的编程与调试

课程目标3

能够自学和综合运用相关技术，分析实际问题，提出有效的设计/开发解决方案，并能够实现、分析和评估方案。

指标点4.2能够结合特定的复杂工程问题与计算机软硬件知识，选择合适的技术路线，提出合理的计算机系统实验方案，并构建用于实验的软硬件系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。

课堂讲授

实验

1.数字图像处理系统设计与开发

课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求1

毕业要求3

毕业要求4

课程目标1

M

课程目标2

M

课程目标3

M

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

四、课程主要内容与基本要求这里需要有思政要求，用红色标出。

这里需要有思政要求，用红色标出。

数字图像处理基础

了解计算机图像处理的发展过程，掌握数字图像处理的基本概念；了解数字图像处理的研究内容；了解数字图像处理系统的构成；了解常见图像文件格式；掌握常见图像文件的读写。（了解我国图像处理软件行业的现状，强调图像软件开发对国家和社会发展的重要性，鼓励学生树立为国家和社会服务的意识）

图像的点运算

熟练掌握图像的灰度直方图的概念；掌握灰度的线性变换、灰度的阈值变换、灰度的窗口变换、灰度拉伸等数字图像处理技术。培养学生由小及大，从局部看整体的科学研究能力。（介绍图像处理基本操作，要求学生一步一个脚印，踏踏实实做事）

图像的几何变换

掌握图像的平移、图像的镜像变换、图像的转置、图像的缩放、图像的旋转数字图像处理技术。培养学生在矛盾中寻求统一的科学研究能力。（介绍图像空间几何变换，培养学生空间想象能力）

图像的正交变换

掌握正交变换的概念；掌握数字图像处理中常用的频域算法，如离散（二维）傅立