《第三单元 键盘指法：11 体验下排键》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册.docx

《第三单元键盘指法：11体验下排键》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第三单元键盘指法：11体验下排键》，选自2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册。本节课将引导学生学习并掌握键盘下排键的正确指法，包括字母键、符号键和空格键的敲击方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前几课已经学习了键盘的基本构成和上排键的指法，掌握了基本的键盘操作技巧。本节课将在此基础上，让学生进一步熟悉键盘布局，学习下排键的操作，从而提高学生的键盘录入速度和准确性。教材中通过生动的插图和实例，帮助学生理解和掌握下排键的指法，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息技术的实际应用能力，通过以下方面实现：

1.提升学生的信息素养，使其能够正确、熟练地运用键盘下排键进行文字输入，提高信息处理效率。

2.培养学生的观察能力和实践操作能力，通过观察键盘布局和实际操作，掌握下排键的正确指法。

3.增强学生的自我学习能力，鼓励学生在课后自主练习，形成良好的学习习惯和自主学习意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-键盘下排键的正确指法：本节课的核心内容是掌握下排键的正确指法，包括字母键的敲击顺序和位置，以及符号键和空格键的操作方法。例如，教师需要强调每个手指负责的键位，如左手小指负责的键位是“ASDF”，右手小指负责的键位是“HJKL”，这样可以确保学生在录入时手指分工明确，提高输入速度和准确性。

-键盘操作的熟练度：教师要重点培养学生的键盘操作熟练度，通过反复练习，使学生在实际操作中能够迅速、准确地找到下排键的位置，形成肌肉记忆。

2.教学难点

-手指的正确摆放和运动轨迹：学生在学习过程中，可能会出现手指摆放位置不准确、运动轨迹不正确的问题，导致输入速度慢和错误率高。例如，教师需要指导学生如何保持手指弯曲成自然状态，以及如何通过练习掌握每个手指的运动轨迹。

-下排键与上排键的切换：学生在操作过程中，可能会在下排键与上排键之间切换时出现犹豫和错误。教师可以通过设计针对性的练习，如“键盘操”，让学生在反复练习中熟悉键位，提高切换速度和准确性。

-自主练习的习惯养成：学生可能缺乏自主练习的意识，导致学习效果不佳。教师需要引导学生认识到自主练习的重要性，并提供有效的练习方法，如设置每日练习任务，定期检查学生练习成果，以帮助学生形成良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、学生用计算机

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、键盘指法练习软件、教学视频

-教学手段：小组讨论、互动式教学、课堂练习、课后作业

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上一节课我们已经学习了键盘上排键的指法，今天我们将继续学习键盘下排键的正确操作方法。请大家先观察一下键盘，看看下排键都有哪些键，它们的特点是什么？

二、新课讲解

2.好的，我们来看一下下排键的布局。请大家注意，下排键包括字母键、符号键和空格键。现在，我将逐一为大家讲解每个键的操作方法。

3.首先，我们来学习字母键的指法。请大家伸出双手，按照上排键的指法，将手指放在下排键上。现在，我将演示如何使用每个手指敲击下排键。请大家注意观察我的动作，并跟随我一起练习。

a.左手小指负责敲击的键位是“ASDF”。

b.左手中指负责敲击的键位是“SXDC”。

c.左手无名指负责敲击的键位是“SZXC”。

d.左手食指负责敲击的键位是“AQWE”。

e.右手食指负责敲击的键位是“OLKH”。

f.右手中指负责敲击的键位是“IKE;”。

g.右手无名指负责敲击的键位是“OPLK”。

h.右手小指负责敲击的键位是“HJKL”。

4.接下来，我们学习符号键的操作。符号键主要包括以下几种：

a.“Shift”键：按下“Shift”键，再敲击字母键，可以输入大写字母。

b.“Ctrl”键：与其他键组合使用，可以实现快捷操作。

c.“Alt”键：与其他键组合使用，可以实现特殊功能。

d.“Enter”键：用于结束一行输入，开始新的一行。

e.“Backspace”键：用于删除光标左侧的字符。

5.最后，我们来学习空格键的操作。空格键位于键盘下排中央，用右手大拇指敲击。在输入过程中，每输入一个单词后，按一下空格键，可以分隔单词。

三、实践操作

6.现在，请大家拿出键盘，按照我刚才讲解的方法，尝试输入一串字母。注意手指的正确摆放和运动轨迹，尽量提高输入速度。

7.好的