第八章第四节 乒乓球正手攻球单元说课稿（必修）-高一体育与健康人教版必修第一册.docx

第八章第四节乒乓球正手攻球单元说课稿（必修）-高一体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为高中一年级体育与健康人教版必修第一册第八章第四节，主题为“乒乓球正手攻球”。本节课的主要内容包括：

1.乒乓球正手攻球的基本技术要领和动作规范。

2.正手攻球的训练方法和实践操作。

3.正手攻球在不同比赛场景下的应用与调整。

4.培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的体育素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过学习乒乓球正手攻球技术，提高学生的运动技能和动作质量，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与乒乓球运动的习惯，提高学生的体育锻炼意识，促进学生身心健康的发展。

3.体育品德：教育学生在乒乓球运动中遵循比赛规则，尊重对手，培养良好的团队合作精神和社会责任感。

4.体育文化：引导学生了解乒乓球运动的发展历史和文化内涵，提高学生的体育文化素养，培养学生的体育兴趣和爱好。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领和动作规范。具体包括以下细节：

-正手握拍的方法和姿势，如拇指与食指的相对位置，握拍力度等。

-正手攻球的站位，如身体与球桌的距离，脚距等。

-正手攻球的挥拍动作，包括拍面角度、挥拍幅度、用力顺序等。

-正手攻球的击球点选择，如击球的高度、深度和方向。

例如，教师可以通过示范、分解动作、反复练习等方式，强调握拍方法和挥拍动作的正确性，确保学生能够准确掌握正手攻球的基本技术。

2.教学难点

本节课的教学难点在于正手攻球的动作连贯性和稳定性，以及在不同场景下的灵活应用。具体难点如下：

-动作连贯性：学生往往在练习中难以将握拍、站位、挥拍和击球等动作连贯起来，容易出现动作断裂。

-动作稳定性：在连续击球过程中，保持正手攻球的稳定性是一大挑战，尤其是面对不同速度和旋转的来球。

-灵活应用：学生需要学会根据比赛情况调整正手攻球的力度、角度和落点，这需要较高的战术意识和应变能力。

例如，教师可以通过设置不同难度的练习球，让学生在实战中逐步掌握正手攻球的连贯性和稳定性。同时，通过模拟比赛场景，训练学生在不同情况下正手攻球的灵活应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解正手攻球的技术要领和动作规范，使学生初步理解并掌握基本知识。

-演示法：教师亲自示范正手攻球的正确动作，让学生直观感受动作的连贯性和技巧。

-练习法：组织学生进行大量的正手攻球练习，通过反复实践来提高动作的熟练度和稳定性。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT或视频播放乒乓球正手攻球的教学内容，增强学生的学习兴趣和直观感受。

-互动教学软件：利用互动教学软件进行动作分析，让学生能够即时反馈并调整自己的动作。

-实物教学：使用乒乓球拍和球进行实际操作练习，使学生在实践中掌握技术要领。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段精彩的高水平乒乓球比赛视频，特别是正手攻球的精彩瞬间，激发学生的兴趣和观看欲望。

-提出问题：观看视频后，教师提出问题：“大家看到了哪些乒乓球技术？谁能描述一下正手攻球的动作要领？”通过问题引导学生思考并参与到课堂讨论中来。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解技术要领：教师详细讲解正手攻球的技术要领，包括握拍方法、站位、挥拍动作、击球点选择等。

-动作示范：教师进行正手攻球的动作示范，强调动作的连贯性和稳定性。

-分解动作：将正手攻球的动作分解为几个步骤，逐一讲解和示范，确保学生理解每个步骤的重要性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分组进行正手攻球的练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。

-观察与反馈：教师观察学生的练习情况，及时给予反馈和建议，帮助学生改进动作。

-自我评估：学生自我评估练习中的进步和需要改进的地方，教师鼓励学生相互交流心得。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-讨论与分享：学生分享自己在练习中的感受和遇到的问题，教师引导学生讨论解决问题的方法。

-情境模拟：教师设置一些比赛情境，让学生在模拟比赛中运用正手攻球技术，提高学生的实战能力。

-角色扮演：学生扮演教练和运动员的角色，相互指导和学习，增强学生的互动和沟通能力。

5.课堂总结（用时5分钟）

-归纳总结：教师总结本节课的重点内容，强调正手攻球技术的关键点。

-提问巩固：教师提出一些问题，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。

-布置作业：教师布置相关的作业，如让学生回家后练习正手攻球，并记