第五单元 第3章 动物在生物圈中的作用（新说课稿）2023-2024学年八年级上册生物（人教版）.docxVIP

第五单元第3章动物在生物圈中的作用（新说课稿）2023-2024学年八年级上册生物（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第五单元第3章动物在生物圈中的作用”是2023-2024学年八年级上册生物（人教版）的重要组成部分。本章内容主要讲述了动物在生物圈中的多种作用，包括维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子等。通过本章的学习，学生能够认识到动物与人类及生物圈之间的密切关系，提高对生态保护的意识。教材内容安排合理，与生活实际紧密联系，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维、生态意识和社会责任感。通过学习动物在生物圈中的作用，学生将提升对生态系统的认识，培养观察、分析和解决实际问题的能力。同时，通过案例分析和讨论，激发学生关爱自然、保护动物的意识，增强其参与生态文明建设的责任感，为形成可持续发展的价值观奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①动物在维持生态平衡中的作用，包括捕食者和被捕食者的关系，以及动物在食物链中的地位。

②动物在物质循环中的作用，如动物对有机物的分解和转化，以及如何促进生态系统的物质循环。

2.教学难点

①动物在生物圈中作用的复杂性，学生可能难以理解动物之间的相互作用如何影响整个生态系统的稳定性。

②生态系统中动物的具体作用实例，学生可能难以将理论知识与实际案例相结合，理解动物在特定环境下的具体作用。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍动物在生物圈中的作用，确保学生掌握基础知识。

②运用讨论法，鼓励学生针对动物在生态系统中作用的具体案例进行探讨，培养学生的批判性思维。

③实施实验法，通过观察和模拟实验，让学生直观地理解动物对生态系统的影响。

2.教学手段

①使用多媒体设备，展示动物在自然界的图片和视频，增强学生的感官体验。

②利用教学软件，进行互动式教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

③结合互联网资源，提供相关的在线资料和拓展阅读，帮助学生深入了解和拓展知识。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是“动物在生物圈中的作用”。请大家先观察一下我们周围的环境，思考一下：在我们的生活中，动物扮演了哪些角色？它们对我们的生活环境有哪些影响呢？接下来，让我们一起来探究这个问题。

2.知识讲解

（1）动物在维持生态平衡中的作用

首先，我们要了解什么是生态平衡。生态平衡是指在一定时间内，生态系统中生物与环境之间、生物与生物之间相互作用和相互制约，使系统结构和功能保持相对稳定的状态。那么，动物在生态平衡中起到了哪些作用呢？

①捕食者和被捕食者的关系

在自然界中，捕食者和被捕食者之间存在着相互依赖、相互制约的关系。例如，狮子捕食羚羊，而羚羊又是草食性动物，它们共同维持了草原生态系统的平衡。如果捕食者过多，被捕食者数量减少，会导致生态失衡；反之，如果被捕食者过多，会破坏植被，同样会导致生态失衡。

②动物在食物链中的地位

动物在食物链中处于不同的层次，有捕食者、被捕食者和分解者。每个层次上的动物数量和种类都影响着整个生态系统的稳定。例如，如果某个层次上的动物数量过多，会导致下一层次上的动物数量减少，从而影响整个生态系统的平衡。

（2）动物在物质循环中的作用

动物在物质循环中起着重要作用。它们通过摄取食物，将有机物质转化为自身的生长和能量，同时，动物的排泄物和尸体又能为分解者提供食物来源，从而促进物质循环。

①动物对有机物的分解和转化

动物通过摄取植物或其他动物，将有机物质转化为自身的生长和能量。例如，昆虫通过摄取植物叶片，将叶片中的有机物质转化为自身的生长和繁殖。

②动物促进生态系统的物质循环

动物在摄取食物的过程中，会摄取大量的水分和矿物质。这些水分和矿物质在动物体内经过转化，一部分被自身利用，另一部分则通过排泄物排出体外，为其他生物提供营养。

3.案例分析

（1）案例分析1：森林生态系统中的动物

请同学们观察大屏幕上的森林生态系统图片，找出其中的动物，并讨论它们在生态系统中的作用。

（2）案例分析2：草原生态系统中的动物

请同学们观察大屏幕上的草原生态系统图片，找出其中的动物，并讨论它们在生态系统中的作用。

4.实验探究

为了更直观地理解动物在生物圈中的作用，我们来进行一个实验。

（1）实验目的：观察动物对生态系统的物质循环的影响。

（2）实验材料：土壤、植物、动物模型、玻璃瓶等。

（3）实验步骤：

①准备一个装有土壤和植物的玻璃瓶，作为生态系统的基础。

②在玻璃瓶中放入一定数量的动物模型，模拟动物在生态系统中的生活。

③观察并记录动物对生态系统的影响，如植物的生长情况、土