8.2法治政府（说课稿）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质说课稿+说课稿＋练习（统编版必修3）.docxVIP

8.2法治政府（说课稿）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质说课稿+说课稿＋练习（统编版必修3）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版必修3《政治》中“8.2法治政府”为核心内容，针对高一学生的认知水平，设计思路如下：

1.导入新课：通过案例分析，引发学生对法治政府重要性的思考，激发学习兴趣。

2.知识讲解：结合教材内容，系统讲解法治政府的内涵、特征及意义，使学生明确法治政府的基本要求。

3.案例分析：选取现实生活中的典型实例，让学生运用所学知识分析问题，提高学生运用法治思维解决问题的能力。

4.互动讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何建设法治政府，培养学生的合作意识和团队精神。

5.总结提升：对本节课所学内容进行总结，强调法治政府在国家治理中的重要作用，提高学生的法治意识。

6.课后作业：布置相关练习，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，增强对法治政府重要性的认识。

2.提升学生的科学精神，学会运用法治思维分析社会现象。

3.增强学生的法治意识，形成遵守法律、依法办事的行为习惯。

4.培养学生的公共参与能力，激发参与法治国家建设的积极性和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-法治政府的定义和特征：明确法治政府的概念，强调政府行为必须依法进行，确保学生理解法治政府对维护社会公平正义的重要性。

-法治政府建设的要求：详细讲解法治政府建设的基本要求，如权力法定、程序法定、责任法定等，举例说明这些要求在政府工作中的具体体现，如政府决策的透明度、公众参与度等。

2.教学难点：

-法治政府与法治国家的区别与联系：学生容易混淆法治政府与法治国家的概念，需通过实例讲解法治政府是法治国家的重要组成部分，法治国家包含法治政府，但法治政府更侧重于政府行为的法治化。

-法治思维的实际应用：学生可能难以将法治思维应用于实际情境，需通过具体案例，如政府审批流程的优化、行政违法行为的纠正等，让学生理解如何运用法治思维分析问题，提出解决方案。

-法治政府建设中的公众参与：学生可能不清楚公众如何参与法治政府建设，需举例说明公众参与的方式，如通过舆论监督、法律咨询、参与政府决策等，以及这些参与方式对法治政府建设的积极作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版必修3《政治》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集法治政府相关的视频资料、新闻报道、政府工作报告等，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示PPT。

4.教室布置：根据需要划分讨论区域，准备白板和便签纸，便于学生记录和分享讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法治政府的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为政府应该如何行使权力？为什么？”

-展示一些关于政府依法行政的新闻视频片段，让学生初步感受法治政府的重要性。

-简短介绍法治政府的基本概念和其在国家治理中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法治政府基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治政府的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解法治政府的定义，包括其主要特征，如权力法定、程序法定、责任法定等。

-详细介绍法治政府的组成部分，如立法、执法、司法等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解法治政府在实际运作中的应用。

3.法治政府案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治政府的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的法治政府建设案例进行分析，如政府决策公开、行政审批制度改革等。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程和成效，让学生全面了解法治政府的实践。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何运用法治思维解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与法治政府相关的主题，如“如何提高政府透明度”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治政府的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法治政府的重要性和